1. เอกสารหลักสูตร
2. กระบวนการหลักสูตรไปสู่การปฏิบัติ
3. ผลผลิตที่เกิดจากการใช้หลักสูตร
4. ความสับสนของผู้ปฏิบัติในระดับสถานศึกษาในการพัฒนาหลักสูตร
5. การกำหนดสาระและผลการเรียนรู้ที่คาดหวังไว้มาก
6. การวัดและประเมินผลไม่สะท้อนมาตรฐาน
หลักสูตรไม่ชัด ชีวิตสับสนครับ
กออ่านแล้วค่ะครูอ้อย
ไม่รู้เรื่อง ไม่ใช่ว่าครูอ้อยเขียนไม่รู้เรื่อง
แต่กอไม่มีความรุ้ค่ะ
อิอิ
สวัสดีค่ะพี่อ้อย
***ที่พบคือการกำหนดสาระและผลการเรียนรู้ที่คาดหวังไว้มาก ทำให้เกิดภาระในการวัดผลมากเกินไป เนื้อหาบางกลุ่มสาระซ้ำซ้อนกันมาก แบบเรียนในบางช่วงไม่มีประสิทธิภาพและไม่เหมาะสมกับวัย
สวัสดีค่ะ น้องชาย ขจิต ฝอยทอง
สบายดีนะคะ
กราบสวัสดี ท่านอาจารย์หมอ JJ
พี่กอ ไม่รู้เรื่อง ก็ถูกต้องแล้วค่ะ กอก้าน>>>ก้านกอ*:)*(แก๊งค์ก้านคอพับ)
รักพี่กอ
สวัสดีค่ะน้องสาว กิติยา เตชะวรรณวุฒิ
น้องกล่าวถูกต้อง เป็นภาระหนักใจกับครูผู้สอนมากๆๆค่ะ
สวัสดีค่ะน้อง แป๊ะยิ้ม
ขอบคุณมากค่ะ