กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยเริ่มใช้ในปีการศึกษา 2552 สำหรับโรงเรียนต้นแบบและโรงเรียนทีมีความพร้อมทั้งประเทศ โดยเริ่มตั้งแต่ปีการศึกษา 2553 เป็นต้นไป
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีหลักการและแนวคิดสำคัญ ใช้มาตรฐานการเรียนรู้เป็นเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียน โดยใช้มาตรฐานการเรียนรู้แกนกลาง เป็นเป้าหมายเพื่อพัฒนาเยาวชนไทยทุกคน ทั้งนี้ได้กำหนดแนวทางให้ท้องถิ่นคือ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือหน่วยงานที่รับผิดชอบระดับท้องถิ่น จัดทำกรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่นที่มีข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับเป้าหมาย/จุดเน้นในการพัฒนาผู้เรียนของท้องถิ่น สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น และการประเมินคุณภาพผู้เรียนระดับท้องถิ่นและกำหนดให้สถานศึกษาพัฒนาเป้าหมาย/จุดเน้น เพิ่มเติมได้อีกตามความเหมาะสมของสภาพปัญหา ความต้องการ หรือความสนใจ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1 ได้จัดทำกรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น ฉบับร่างนี้ขึ้น เพื่อนำไปใช้สำหรับโรงเรียนนำร่องการใช้หลักสูตร ปีการศึกษา 2552 จำนวน 11 โรงเรียนและให้โรงเรียนทั่วไป ตลอดจนผู้เกี่ยวข้องได้แสดงความคิดเห็นเพื่อนำข้อมูล หรือข้อเสนอแนะต่างๆ นำไปพัฒนาปรับปรุง แก้ไขให้สมบูรณ์ เสนอให้คณะกรรมการเขตพื่นที่การศึกษา พิจารณาให้ความเห็นชอบอีกครั้งหนึ่ง เพื่อนำไปใช้สำหรับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ในสถานศึกษาทุกโรงเรียนในสังกัดของปีการศึกษา 2553 ต่อไป
จึงขอให้ทุกท่านร่วมแสดงความคิดเห็น ตามประเด็นการพิจารณษดังตัวอย่างแบบที่แนบนี้ ส่งให้กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลฯ หรือบนกระดานโต้ตอบ ภายในเดือน มิถุนายน 2552 ขอขอบคุณล่วงหน้ามา ณ โอกาสนี้
หลักสูตรมีความเหมาะสม แต่เนื้อหาหลักสูตรกว้างมากไปสำหรับนักเรียนระดับต้น
ควรที่จะแจงหลักสูตรเป็นรายชั้นเรียนและภาคเรียนเพื่อให้สอดคล้อง
กับหลักสูตแกนกลาง ขอเพิ่มเติมส่วนของสาระสุขศึกษาและพลศึกษาในเรื่องของกฎหมายการจัดมวยชกในงานสลากภัตรตามวัดต่างๆเคยได้ยินมาว่าเป็นกฏหมายเฉพาะจังหวัดอุตรดิตถ์ที่อื่นไม่มีทั้งนี้สืบเนื่องมาจากอุตรดิตถ์เคยเป็นเมืงของนักมวย (พระยาพิชัยดาบหัก)
หลักสูตรนี้เป็นเร่องที่ดีมาก เด็กอุตรดิตถ์จะได้เรียนรู้ตนเองและรู้รักษ์เมืองอุตรดิตถ์
to ศน. pran
ถือว่าเป็นหลักสูตรท้องถิ่นของอุตรดิตถ์ ที่เด็กจำเป็นต้องเรียนรู้อย่างแท้จริง แต่ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนครูผู้สอนในวิชาสังคมศึกษา ตอนที่ไปอบรมครูสอนสังคม ไม่ทราบว่าได้เน้นย้ำให้มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างไรบ้าง เห็นครูเขาไม่เห็นจะตื่นตัว ไม่เห็นเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการสอน... นอกจากถือหนังสืออ่านให้เด็กฟัง ใครใคร่ฟังก็ฟัง ใคร่ไม่ใคร่ฟังก็คุย แต่ก็ได้ ค.ศ.3 จริงอยู่ปีนี้อาจเน้นเพียงร.ร.แกนนำ แต่ สิ่งที่เด็กอุตรดิตถ์ควรรู้ ครูก็ควรสอน ใช่ไหม. ศน.ครับ