บทความ 3 ภารกิจของโรงเรียนในการบริหารจัดการเทคโนโลยี

บทความ 3

ภารกิจของโรงเรียนในการบริหารจัดการเทคโนโลยี 

ภารกิจของโรงเรียนแล้วจะเห็นได้ว่า โรงเรียนมีภารกิจหลักคือ การจัดการศึกษาและการบริหาร ซึ่งต้องใช้ทั้งกระบวนการและปัจจัยจึงจะบรรลุผล ในกระบวนการจะอาศัยทั้งผู้บริหารโรงเรียนและครู ผู้บริหารโรงเรียนจะต้องมีศักยภาพหลายด้าน จึงจะนำโรงเรียนประสบความสำเร็จ เมื่อสรุปบทบาท หน้าที่ ความรับผิดชอบของผู้บริหารสถานศึกษา ใน พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2 ) พ.ศ. 2545 มี 2 ด้านหลักคือ (ก) การจัดการศึกษา ให้เป็นไปตามจุดมุ่งหมาย หลักการ แนวทาง รูปแบบการจัดการศึกษาหลักสูตร และกระบวนการจัดการเรียนการสอน (ข) การบริหารการศึกษา ให้เป็นไปตามแนวทางการบริหารที่กำหนดไว้ ใน พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม ( ฉบับที่ 2 ) พ.ศ. 2545 โดยเน้นการบริหารแบบมีส่วนร่วมของหลายฝ่าย รวมทั้ง บิดา มารดา ผู้ปกครอง องค์กรของรัฐและเอกชน ตลอดทั้งชมรมสมาคมในสังคม ในฐานะผู้บริหารจึงต้องมีวิธีการเพื่อให้เกิดความเสมอภาคในการเข้าถึง และใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษากับนักเรียนทุกคนได้ดังนี้ - ปรับวิธีคิดในการจัดการศึกษา - ปรับโครงสร้างการจัดการศึกษา - ปรับรูปแบบวิธีการเรียนรู้- ปรับปรุงคุณภาพครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษาอื่น - จัดให้มีอุปกรณ์และเทคโนโลยีการศึกษาที่เหมาะสมและเพียงพอ เรื่องดังกล่าวจะประสบผลต้องอาศัยปัจจัยอย่างน้อย 4 ปัจจัย คือ ( 1 ) การมีส่วนร่วมของบุคคล กลุ่มบุคคล และสถาบันต่าง ๆ ในสังคม ( 2 ) มาตรฐานและระบบประกันคุณภาพ ( 3 ) การระดม การจัดสรร และการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรทุกด้าน ( 4 ) การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา