สอบบทความที่ 3 เสริมสร้างสมรรถนะครูในสถานศึกษา

เสริมสร้างสมรรถนะครูในสถานศึกษา

              การพัฒนาการเรียนการสอนที่มีผลต่อการพัฒนาเยาวชนของชาติ  คือครูที่นำทางไปสู่เป้าหมายของการจัดการศึกษา  การกำหนดสมรรถนะครูเพื่อเสริมสร้างสถานศึกษาให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ต้องทราบความต้องการของเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพและองค์กรที่เกี่ยวข้อง  ในฐานะสถานศึกษาต้องดูจากการกำหนดวิสัยทัศน์ของสถานศึกษาว่าเน้นและให้ความสำคัญอย่างไรบ้างที่จะเสริมสร้างครูให้มีความรู้ความสามารถ  จึงเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้  ดังยกตัวอย่างให้เป็นรูปธรรมคือโครงการครูต้นแบบของสถานศึกษา

 สมรรถนะ(Competncy) ครูต้นแบบ

      1.  มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์วางแผนการปฏิบัติงานเพื่อนำไปสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมได้

      2.  มีความสามารถในการสื่อสารและการนำเสนอข้อมูลเพื่อถ่ายถอดความรู้อย่างเป็นระบบ

      3.  มีความสามารถในการสืบค้น ค้นคว้า สังเคราะห์ข้อมูลเพื่อนำไปใช้ในการแก้ปัญหาในกระบวนการวิจัยพัฒนาผู้เรียนได้

     4.  มีความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับผู้เรียนแต่ละประเภทได้

     5.  มีความสามารถเข้าใจและมีส่วนร่วมในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา

     6.  สามารถสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการซึ่งมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้นำความรู้ไปสู่กระบวนการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา

     7.  มีความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นได้ทุกเวลาทุกสถานที่ โดยสร้างบรรยากาศและ สภาพแวดล้อมที่กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยครอบคลุมสมรรถนะของผู้เรียนทั้งหกด้าน

     8.  มีความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันพึงประสงค์

     9.  มีความสามารถในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้นวัตกรรมและเทคโนโลยีผสมผสานกับแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น

    10. มีความสามารถในการพัฒนาเครื่องมือวัดประเมินผลผู้เรียน สามารถเลือกใช้เทคนิควิธีการวัดประเมินผู้เรียนที่หลากหลาย เหมาะสมและสอดคล้องกับผู้เรียนแต่ละประเภทซึ่งครอบคลุมพัฒนาการทุกด้าน

    11. ศึกษาค้นคว้า เรียนรู้เพื่อพัฒนาตนอย่างต่อเนื่อง

    12. มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี มีจิตสาธารณะ เสียสละเพื่อส่วนรวม สร้างสัมพันธ์ชุมชน เป็นผู้นำและมีส่วนร่วมทางวิชาการ

    13. มีคุณธรรมจริยธรรม มีอุดมการณ์และจิตวิญญาณความเป็นครู ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี จรรโลงจารีตประเพณีอันดีงาม อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น