ผู้เรียนสามารถพัฒนาความคิดโดยเรียนรู้ผ่านสื่ออิเลคทรอนิคส์มากกว่าการฟังคำบรรยายในห้องในการจัดการเรียนรู้ในยุคโลกาภิวัตน์ เนื่องจากการเรียนรู้ผ่านสื่ออิเลกทรอนิคส์ เป็นการสื่อสารระบบสองทางและมีรูปแบบของการเรียนรู้ที่หลากหลาย การศึกษาทางไกล (Distance Learning) ผ่านสื่ออิเลคทรอนิคส์ จะกระตุ้นและเอื้อให้เกิดการวิพากย์อย่างมีเหตุผล (Critical Reasoning) เพราะการมีปฏิสัมพันธ์ทางความคิดระหว่างผู้เรียนด้วยกัน
E-Learning เป็นการเรียนรู้บนพื้นฐานเทคโนโลยี ในประเทศไทยการพัฒนา E-Learning ยังมีข้อจำกัดมาก ไม่ว่าจะเป็นการไม่พร้อมของโครงสร้างพื้นฐานด้านสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ ความไม่เพียงพอของฮาร์ดแวร์ การขาดแคลนซอฟแวร์ที่มีคุณภาพและขาดเนื้อหาที่หลากหลาย
ไม่มีความเห็น