๖.การแสดงที่ไร้บท
สัปดาห์นี้เป็นสัปดาห์ของการเตรียมความพร้อมของครูและนักเรียนทั้งโรงเรียน ครูให้มีความพร้อมเรื่องเอกสารการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการรู้จักนักเรียน ส่วนนักเรียนมีความพร้อมเรื่องระเบียบวินัยและข้อปฏิบัติที่โรงเรียนกำหนด มีอุปกรณ์การเรียนครบถ้วน และทักษะชีวิตได้แก่การดูแลตนเอง การรักษาความสะอาดของร่างกาย การทำความสะอาดเสื้อผ้า การซ่อมแซมเสื้อผ้าและอุปกรณ์การเรียน การทำไม้กวาดก้านมะพร้าว กิริยามารยาทที่ควรปฏิบัติ การมีจิตสาธารณะและรักษาสิ่งแวดล้อม และการฝึกสมาธิ
วันที่ ๒๐ และ ๒๑ พฤษภาคม ๒๕๕๓ เป็นวันที่นักเรียนเข้าฐานการเรียนรู้ภาคปฏิบัติ ก่อนปฏิบัติกิจกรรมมีการฝึกสมาธิเป็นเวลา ๓๐ นาที ฉันทำหน้าที่นำนักเรียนมาเข้าห้องประชุมเพื่อฝึกสมาธิตอนเช้า และหลังเลิกเรียน ส่วนกลางวันให้นอนเพื่อผ่อนพักตระหนักรู้
เมื่อวานนี้ตอนเช้าเป็นกิจกรรมฝึกสมาธิ สังเกตว่านักเรียนชายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ คนหนึ่งไม่สนใจฝึกสมาธิและหันหน้าไปหยอกเพื่อนคนข้าง ๆ ฉันจ้องมองนักเรียนไปเป็นแถว ๆ เพื่อให้นักเรียนทราบว่าเป็นการทักทายผ่านสายตา และไปหยุดอยู่ที่เด็กคนนี้นานมาก แม้ว่าเขาจะมองมาที่ฉันเขาก็ไม่เปลี่ยนพฤติกรรมยังอยากจะรบกวนเพื่อนต่อไป
ตามปกติแล้วการฝึกสมาธิควรให้เป็นไปอย่างธรรมชาติ ไม่ควรบังคับด้วยวิธีใดก็ตาม ควรเปลี่ยนวิธีการไปเรื่อย ๆ เช่นการร้องเพลง การเล่านิทาน การสร้างจินตนาการ หรือการฟังเพลงบรรเลงก็แล้วแต่ความเหมาะสม เมื่อเห็นเด็กคนใดคนหนึ่งไม่สนใจก็ไม่ควรตักเตือนว่ากล่าว ควรมองข้ามไป เพื่อศึกษาดูว่าอีกกี่ครั้งเขาจึงจะมีความสนใจฝึกสมาธิ และเรียนรู้ไปว่าเขาชอบวิธีฝึกแบบใด
แต่เมื่อวานนี้ เด็กคนดังกล่าวถูกครูที่สังเกตอยู่เดินไปจับตัวออกมาหน้าห้องประชุม "ฉันคิดหนักอยู่พักหนึ่ง"บังเอิญเห็นว่า "เด็กคนนี้แต่งกายเรียบร้อยเป็นระเบียบ เสื้อสีขาวสะอาดปักชื่อและเลขประจำตัวถูกต้อง กางเกง ถุงเท้า เข็มขัดครบถ้วน และตัดผมสั้นเกรียน" รู้สึกว่าการแสดงครั้งนี้ไร้บท เพราะไม่ใช่การเรียนการสอนในห้องเรียนที่ว่าไปตามแผนการเรียนรู้ที่เตรียมมา
ฉันจึงหยุดการฝึกสมาธิไว้ก่อน ประกาศบอกให้นักเรียนทั้งห้องประชุมว่า "ให้นักเรียนทุกคนดูเป็นตัวอย่างและกล่าวชื่นชมความเป็นระเบียบเรียบร้อย ดูดี เท่ห์สมวัย และใบหน้าดูมีความสุขมาก สงสัยว่าจะมีความภูมิใจที่ได้ขึ้นชั้นใหม่ ให้นักเรียนทั้งหมดปรบมือให้ ไม่ลืมประกาศว่า ขอขอบพระคุณคุณครูจับนักเรียนตัวอย่างมาถูกตัวถูกใจ" หลังจากนั้นได้เริ่มฝึกสมาธิใหม่อีกครั้งหนึ่ง เด็กชายคนนี้ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี
ตามปกติเด็กชายคนนี้เป็นที่เอือมระอาของพ่อแม่และครูเป็นอย่างมาก บางวันแม่ต้องมาติดตามถามว่าลูกมาถึงโรงเรียนหรือยัง นอกจากนี้มักแสดงท่าทางก้าวร้าวต่อครูและชอบแกล้งเพื่อนเป็นประจำ และจะไม่ยอมให้ครูลงโทษ เมื่อถูกลงโทษจะวิ่งหนีออกจากโรงเรียนไปเลยไม่กลับมาอีก เดือดร้อนครูต้องไปบอกพ่อแม่ให้ออกติดตาม ตอนบ่ายของเมื่อวานฉันสังเกตว่าเขาจะเดินไปในบริเวณใกล้ ๆ ที่ฉันอยู่และสังเกตว่าฉันจะมองและทักทายเขาไหม "ฉันทักทายถามเขาทุกครั้ง และเขามีท่าทางตอบรับด้วยดี"
เช้าวันนี้เมื่อฉันจอดรถ พบว่าเขาวิ่งมาหาฉันทันทีและขอช่วยถือของ ฉันจึงเลือกส่งโน้ตบุคให้เขาถือพร้อมกับบอกว่า "คนหล่อน่าจะหิ้วกระเป๋าโน้ตบุ๊คมากกว่าหิ้วถุงข้าว ถุงแกง" ฉันถือโอกาสโอบไหล่เขาและชวนคุยและถามไถ่ว่า "แต่งกายสะอาดจังใครซักผ้าให้ ทานข้าวเช้ามาหรือยัง วันนี้เตรียมอะไรมาบ้าง มีกิจกรรมอะไรอีกไหม" เมื่อตอบข้อสนทนาแล้วเขาบอกฉันว่า "วันนี้ผมเตรียมก้านมะพร้าวเหลามาอย่างดี ๓๐๐ ก้านจะทำไม้กวาดให้คุณครูนำไปกวาดที่บ้าน .."
การฝึกสมาธิของเช้าวันนี้ผ่านไปด้วยดี เด็กทุกคนตั้งใจฝึกมากว่าเมื่อวาน หลังจากนั้นฉันได้เดินไปชมกิจกรรมตามฐานต่าง ๆ ฉันบอกกับนักเรียนที่ฐานไม้กวาดว่า "นักเรียน..จะทำให้ไม้กวาดให้ครูอันหนึ่งแต่ไม่กล้านำกลับบ้าน เพราะรู้สึกอายและเหมือนเห็นแก่ตัวที่ครูคนอื่นไม่ได้รับจากนักเรียนคนไหนเลย" ทราบมาภายหลังว่าเขาได้ชวนเพื่อน ๆ และรุ่นพี่ชั้น ม.๒ - ๓ ช่วยกันทำไม้กวาดให้สำหรับครูแต่ละท่าน และพบว่าเขามีพฤติกรรมน่ารักดีมากตลอด ๒ วันที่ผ่านมา ครูทุกท่านมีความสุข
การแก้ปัญหากรณีนี้ไม่มีวันสิ้นสุด เมื่อพบโจทย์ จะต้องเรียนรู้และศึกษาโจทย์ต่อไป การนำวินัยเชิงบวกมาใช้ควรควบคู่ไปกับสอนฝึกสำนึกจิตสาธารณะไปด้วย เช่นพักกลางวันฉัน "บอกให้นักเรียนคนนี้ไปรินน้ำดื่มมาแจกคุณครู ๖ แก้ว ควรใส่น้ำแค่ไหนของแต่ละแก้ว ใส่จานรองและยกเสิร์ฟคุณครูด้วยวิธีที่เหมาะสม จะทำให้เขามีความภาคภูมิใจในตนเอง" และจะต้องติดตามไปอย่างต่อเนื่องและไม่ทอดทิ้ง
วันเปิดภาคเรียนใหม่ ความไม่พร้อมจะเกิดขึ้นเสมอระหว่างครู ผู้ปกครองและนักเรียน โดยเฉพาะผู้ปกครองที่มีลูกหลายคน อาจจะทำให้นักเรียนมีข้าวของเครื่องใช้ไม่ครบถ้วน หากครูจับนักเรียนมาลงโทษ หรือกล่าวตำหนิติเตียนนักเรียน ถือเป็นการทำลายโอกาสนักเรียนอย่างยิ่ง โดยเฉพาะการลงโทษเป็นการทำร้ายจิตใจอย่างมาก ควรให้โอกาสนักเรียนในการปรับตัวให้เข้ากับเพื่อนใหม่ ครูคนใหม่ ชั้นใหม่ ซึ่งนักเรียนจะต้องอยู่ในโรงเรียนตลอดปีการศึกษาถึง ๒๐๐ วัน หากพบว่าบรรยากาศใหม่ ๆ ไม่ประทับใจปัญหาก็จะติดตามมามากมาย เพราะเด็กไม่มีวันคิดได้เหมือนครูหรือผู้ใหญ่ ขอเป็นกำลังใจให้คุณครูและนักเรียนในวันเปิดภาคเรียนใหม่ค่ะ
ความเห็น (36)
เข้ามาอ่านบทความของพี่ครูคิมครับ
เพียงเพราะผมประมาทไป ปล่อยให้โลกธรรม ๘ เข้าครอบงำ
ทำให้จิตของผมเกิดทุกข์เท่าทันครับ
เป็นบทความที่ดีมากๆ ครับ อ่านแล้วทำให้ผมมีสติมากขึ้น ไม่ประมาทครับ
ผมเห็นพระท่านว่าหาจุดดีเพื่อยกย่องเขาให้ได้ จงอุปโหลกเขาในสิ่งดี แล้วเขาจะเป็นคนดีตามนั้น
ชอบวิธีการของพี่ แก้ปัญหาที่ฉลาดมาก ๆ เกลือจิ้มเกลือ ความดีแลกความดีครับ
แวะมาชื่นชมค่ะ มีวิธีการดีดีมาแบ่งปันเสมอพี่สาวเรา
การหาสิ่งดีที่เขามีมายกย่องชมเชย ทำให้ได้ใจไปเลยทั้งดวง
การลงโทษมีแต่ผลติดลบ ถ้าเขาเจ็บแค้น เขาจะจำไปชั่วชีวิต
วิธีนี้ เยี่ยม ค่ะ ขอบคุณค่ะ
ขอชื่นชมกับวิธีการดีๆของคุณครูนะคะ...
ทำให้นึกถึงสมัยสอนเด็กๆเพราะส่วนมากก็จะใช้วิธีที่หลากหลาย.....เพื่อทำให้เด็กมองเห็นคุณค่าในตัวของตัวเอง ทำให้ค่อนข้างสนิทกับเด็กชนิดไปไหนๆต้องเกาะขาเกาะแขนกันไปเลยเชียว!!!ทั้งชายและหญิง
ช่วยเชียร์ต่อไปค่ะ..
คุณครูที่จับตัวเด็กมา่ส่งให้ครูคิม ก็คงคาดหวังว่า ครูคิมคงจะมีบทลงโทษให้เด็กได้สำนึกผิด แต่ครูคิมเลือกที่จะใช้วินัยเชิงบวก นับว่าเป็นวิธีการแก้ปัญหา ที่มีพื้นที่ให้เด็กได้มีที่ยืนในสังคม ไม่ต้อนเขาจนมุม เพราะหากทำเช่นนั้น เขายิ่งต่อต้านและมีอารยขัดขืน ดังที่เราเห็นซากปรักหักพังของสิ่งปลูกสร้าง ที่ถูกเผาราบเป็นหน้ากองของบ้านเมืองในขณะนี้ แต่สิ่งที่น่ากลัวกว่านั้นคืน ซากแผลลืกที่เกาะกินใจผู้คนที่ยากจะหยั่งถืง หากยังมีการข่มเหง เอารัดเอาเปรียบ ยัดเยียดให้เขาเป็นผู้ก่อการร้ายและไม่หันไปพูดคุยกับเขา ยิ่งน่ากลัวเพราะเมื่อเขาสู้บนดินแล้วไม่ยอมฟังเขา ตอนนี้เขาสู้ใต้ดิน เป็นภัยเงียบที่น่ากลัว.........สงสารคนไทยทั้งประัเทศ
- อ่านแล้วเข้าใจ "วินัยเชิงบวก" ชัดเจน ค่ะพี่คิม
- เด็ก ๆ ที่ไม่ค่อยได้รับคำชมจากใคร ๆ
- คำชมของใครสักคน จะเป็นกำลังใจให้เขา
- และเขาคงจะจดจำไปนานแสนนาน
- ขอบพระคุณ บันทึกดี ๆ เช่นนี้ค่ะ
ถ้าผมเป็นเด็กคนนั้น ผมจะดีใจมากๆเลยครับ ที่ยังมีครูที่คอยห่วงใย ใส่ใจอยู่ตลอด ขอบคุณแทนน้องๆครับ
โชคดีจังที่น้องคนนั้นมีครูที่หัวใจเป็นครู
"คนหล่อน่าจะหิ้วกระเป๋าโน้ตบุ๊คมากกว่าหิ้วถุงข้าว ถุงแกง" ฉันถือโอกาสโอบไหล่เขาและชวนคุยและถามไถ่ว่า "แต่งกายสะอาดจังใครซักผ้าให้ ทานข้าวเช้ามาหรือยัง วันนี้เตรียมอะไรมาบ้าง มีกิจกรรมอะไรอีกไหม"
คำพูดของครูน่ารัก มาก นะครับ
เด็ก ๆ เค้าได้รับความสุขที่ปนอยู่ในคำพูด ของครู จริง ๆ นะครับ
ผมเชื่อของผม อย่างนี้
....
ครูคิม...น่ารักมาก นะครับ
สวัสดีค่ะพี่ครูคิม
เปิดเทอมยุ่งจริงๆค่ะ...หัวฟูหน้ามันแพล็บๆๆ...ข้าวเที่ยงแทบไม่ได้ทาน... แก้ปัญหาที่เกิดขึ้นไม่ว่างเว้น....แต่ก็มีความสุขเพราะเป็นสิ่งที่เราเลือก...เมื่อเลือกแล้วก็ต้องทำให้ดีที่สุดค่ะ...พี่คิมล่ะคะเหนื่อยมั้ย..ฝนที่นี่ตกมั้ยคะงงงที่ร้อยเอ็ด.ช่วงนี้ฝนตกตลอดค่ะ...ไฟก็ดับตลอดเหมือนกัน...ตอบเมนท์ได้ทีละคนไฟฟ้าก็ดับ...วัยรุ่นเซ็งเลยค่ะ55555...คิดถึงพี่คิมเสมอนะคะ
พี่คิมครับ
ผมขอกอ็บความคิดของกัลยาณมิตรข้างบนมานะครับ ถูกใจ
จงอุปโหลกเขาในสิ่งดี แล้วเขาจะเป็นคนดีตามนั้น
การหาสิ่งดีที่เขามีมายกย่องชมเชย ทำให้ได้ใจไปเลยทั้งดวง
ใช้วิธีที่หลากหลาย.....เพื่อทำให้เด็กมองเห็นคุณค่าในตัวของตัวเอง
ให้เด็กได้มีที่ยืนในสังคม ไม่ต้อนเขาจนมุม
คำชมของใครสักคน จะเป็นกำลังใจให้เขา และเขาคงจะจดจำไปนานแสนนาน
ถ้าผมเป็นเด็กคนนั้น ผมจะดีใจมากๆเลยครับ ที่ยังมีครูที่คอยห่วงใย ใส่ใจอยู่ตลอด
ครูที่หัวใจเป็นครู
เด็ก ๆ เค้าได้รับความสุขที่ปนอยู่ในคำพูด ของครู จริง ๆ นะครับ
นี่แหละครับ เป็นรางวัลทางใจมีมีคุณค่ามากครับ
สวัสดีค่ะคุณครู
อ่านบันทึกแล้วก็รู้สึกมีความสุข ชื่นชมค่ะคุณครูได้สร้างความรู้สึกภูมิใจให้แก่เด็กคนหนึ่ง อ่านแล้วเห็นภาพค่ะ
ขอบคุณบันทึกดีๆนี้ค่ะ
พี่ครูคิมที่รัก..
- บันทึกนี้น่ารักจังค่ะ..อ่านแล้วก็..ยิ้มสวยไป..อิ..อิ..
- พี่ครูคิมมีวิธีที่แยบยล..และดีเยี่ยมมากเลยค่ะ..เห็นด้วยอย่างยิ่ง
- ต้อยมีเพื่อนที่เรียนม.6 ด้วยกัยแบบนี้เลยค่ะ..แต่มันดื้อออกแนวเกเร..มีเรื่องประจำอาจารย์ทุกคนเอือมระอา..แต่เค้ารักเพื่อน ๆ นะคะ
- อ.เรวัต(ฝ่ายปกครอง) ใช้วิธีแบบพี่ครูคิมค่ะ
- สุดท้ายเจ้าช้างเค้าได้รับรางวัลนักเรียนดีเด่นชาย..จากนั้นมาพี่ช้างก็กลายเป็นที่รักของน้อง ๆ แถมเป็นที่เกรงขามของเด็กที่เกเรอีกด้วย...เด็กดื้อ ๆ พวกนั้น..พี่ช้างเรียกใช้งานได้อย่างน่ารัก...
- ระลึกถึงเสมอนะคะ..รักษาสุขภาพค่ะ
สวัสดีค่ะพี่ครูคิมขอนำไปเผยแพร่ให้ครูที่ปรึกษานักเรียน..ได้ไหมค่ะ..เป็นตัวอย่าง..การใช้วินัยเชิงบวกค่ะ..เพราะจะมีกรณีแบบนี้ทุกที่นะคะ..ขอบพระคุณค่ะ
สวัสดีค่ะครูคิม
บันทึกนี้อ่านแล้ว อิ่มใจค่ะในภาพพจน์ครูและนักเรียน
ขอบคุณที่ไปส่งข่าวค่ะ
สวัสดีค่ะพี่คิม
*** ปีนี้จะเริ่มวินัยเชิงบวกอย่างจริงจัง ...และจะบันทึกผลไว้ค่ะ
*** ขอบคุณการชี้นำให้เห็นสิ่งที่ดีๆเสมอมาค่ะ
- สวัสดีค่ะ พี่คิม
- แวะมาเรียนรู้ ข้อคิดดี ๆ ที่นำไปปรับใช้กับเด็กค่ะ
- ปีนี้ยังคงเหมือนเดิม ได้เป็นครูที่ปรึกษานักเรียน ม.หกห้องสุดท้ายที่ไม่มีใคร
ปรารถนา เด็กสมาธิสั้นมากแม้แต่กิจกรรมเคารพธงชาติ สวดมนต์ แผ่เมตตายัง
สงบนิ่งไม่ได้ คงต้องหาวิธีการช่วยเหลือต่อไปค่ะ - ขอบพระคุณค่ะ
สวัสดีค่ะน้องณัฐวรรธน์
ขอขอบคุณค่ะที่มารับความรู้สึกของคนสอนคนค่ะ พี่คิมขอเป็นกำลังใจให้น้องนะคะ กาลเวลาเป็นตัวเยี่ยวยาจิตใจที่ดีที่สุดค่ะ
สวัสดีค่ะ ผอ.พรชัย
ขอขอบคุณที่นำคำสอนของพระมาเสริมเติมเต็ม..."ท่านว่าหาจุดดีเพื่อยกย่องเขาให้ได้ จงอุปโหลกเขาในสิ่งดี แล้วเขาจะเป็นคนดีตามนั้น"
ความดีแลกความดี...ตอนที่คิดทำนั้นไม่ได้คิดว่าเป็นเรื่องที่ทำแล้วจะสำเร็จ แต่ไม่สามารถคิดวิธีการอะไรได้อีกแล้ว เพราะเฉพาะหน้าจริง ๆ
ทำแล้วได้ผลแบบนี้จึงถือโอกาสนำมาเล่าต่อค่ะ
สวัสดีค่ะน้องสอนดาวเรือง
เป็นเรื่องเล่าที่น่าจะนำมาแบ่งปันกันได้ค่ะ บางครั้งก็ยากแสนยาก บางครั้งก็ไม่คิดว่าจะง่ายถึงเพียงนี้
แต่อย่างไรก็ต้องไม่ปล่อยทิ้งไปง่าย ๆ นะคะ เพียงความสำเร็จขั้นต้น ซึ่งพวกเราต้องติดตามและดุแลเรียนรู้เขาต่อไปค่ะ
สวัสดีค่ะkrugui Chutima
ใช่เลยค่ะ ประการแรกเด็กชอบคุณครูใจดีค่ะ เด็กที่บ้านนอกส่วนมากทุกคนมีปัญหาและขาดโอกาสมาตั้งแต่ในท้อง
พวกเรามีความจำเป็นต้องรับหน้าที่แม้ว่าจะไม่ใช่ต้นเหตุก็ตาม ขอขอบคุณค่ะที่มาเพิ่มเติมแนวคิดดี ๆ
สวัสดีค่ะคุณครูน้องนิภารัตน์
ตอนแรกคุณครูที่จับตัวเด็กมา่ส่งให้ครูคิม ก็คงคาดหวังว่า ครูคิมคงจะมีบทลงโทษให้เด็กได้สำนึกผิด... เพราะคงอดทนไม่ไหวล้นขีดจำกัดของครุแล้วค่ะ
พี่คิม..เกือบหาทางออกไม่เจอค่ะ การลงโทษทำได้ง่ายนะคะ แต่ปัยหาติดตามมาใครจะแก้ได้ ข่าวเยาวชนทำผิด...ส่วนมากมาจากการขาดโอกาสค่ะ
สวัสดีค่ะน้องอิงจันทร์
เปลี่ยนภาพแล้วน่ารักค่ะ เกือบจำไม่ได้ เด็ก ๆ ก็เหมือนผู้ใหญ่ค่ะ อยากได้รับการยอมรับและมีคนเข้าใจสักคนหนึ่ง
การชื่นชมด้วยใจจริง เป็นทางเลือกที่ดีที่สุดสำหรับเด็กค่ะ หากชมไม่มจริงเขาก็สามารถแยกแยะได้นะคะ พี่คิมเคยได้มีเด็กมาหารือเกี่ยวกับเรื่องนี้ค่ะ
สวัสดีค่ะนาย สามารถ เศรษฐวิทยา
ขอขอบพระคุณค่ะที่เข้าใจความรู้สึกของเด็ก ๆ เพราะพวกเราเป็นเด็กมาก่อนใช่ไหมคะ ความรู้สึกและความต้องการไม่ต่างกันค่ะ "เด็กก็มีหัวใจ" ค่ะ
สวัสดีค่ะน้องปีตานามาจิตต์
ขอขอบคุณสำหรับกำลังใจค่ะ ครูบ้านนอกเรานอกจากสอนแล้ว ต้องทำหน้าที่นักพัฒนาไปด้วยค่ะ
สวัสดีค่ะคุณแสงแห่งความดี
คำพูดที่คิดว่าดี สำหรับที่จะชื่นชมพวกเขานั้น ต้องดูและเรียนรู้จริตของพวกเขาไปด้วยค่ะ เพราะเขาก็มีหัวใจและรู้จักแยะแยะได้ค่ะ
ขอขอบคุณสำหรับกำลังใจค่ะ
สวัสดีค่ะมาตายี
ขอเป็นกำลังใจให้กับการทำงานมาก ๆ นะคะ เหนื่อยก็พักไม่นานก็หายเหนื่อย เหนื่อยกายแต่อย่าให้หนักใจ
ที่โรงเรียนพี่คิมก็ยุ่ง ๆ และสาระวนกับงานใหม่ ๆ เข้ามาไม่ทันตั้งตัว ก็รับผิดชอบทำไปด้วยความตั้งใจ
คิดถึงเสมอนะคะ
สวัสดีครับ
ก่อนจะจับผิด ตั้งสติ เปลี่ยนมาจับถูก ชื่นชม ให้กำลังใจ
ก็มีความสุขทั้งผู้เรียน และ ผู้สอนนะครับ
ขอบพระคุณสำหรับบันทึกครับ
ขออนุญาติถามเพิ่มเติมว่าพี่ครูคิมจะสอนถึงเมื่อไรครับ
รู้สึกเคยถามแต่จำไม่ได้แล้วครับ...
สวัสดีค่ะท่านรอง ฯsmall man
บันทึกนี้ไก้รับการเติมเต็มมากนะคะ พี่คิมจะพยายามเล่าประสบการณ์ที่เป็นรูปธรรมค่ะ ขอขอบคุณค่ะ
สวัสดีค่ะน้องถาวร
การให้โอกาสเด็กสักคนหนึ่ง เป็นเรื่องใหญ่มากนะคะ หมายถึงปัจจุบันและอนาคตอันงดงามด้วยค่ะ
สวัสดีค่ะน้องจำเนียรวดี
น้องรักเก๋ไก๋มากนะคะ กำลังใจเป็นสิ่งที่สนับสนุนส่งเสริมคนคิดดี ทำดี มีพลังในการต่อสู้ทุกรูปแบบค่ะ
สวัสดีค่ะน้องrinda
ได้ค่ะการนำไปเผยแพร่เป็นตัวอย่าง..การใช้วินัยเชิงบวกเป็นการแลกเปลี่ยนค่ะค่ะ..เพราะจะมีกรณีแบบนี้ทุกที่จริง ๆ..ขอบพระคุณค่ะ
สวัสดีค่ะครูยุ
ขอขอบพระคุณครูยุมากค่ะ เด็กไทยเราด้อยกว่าเด็กต่างประเทศตรงที่บริบทของครอบครัวเป็นสาเหตุค่ะ
สวัสดีค่ะน้องกิติยา เตชะวรรณวุฒิ
ขอเป็นกำลังใจค่ะน้อง ทุกกรณีได้รับความสำเร็จค่ะ แต่ขึ้นอยู่กับว่าช้าหรือเร็วเท่านั้นเอง
สวัสดีค่ะน้องธรรมทิพย์
ขอเป็นกำลังใจให้น้องหน่อยนะคะ เด็กห้องท้ายท้าทายดีค่ะ พี่คิมเชื่อว่าน้องหน่อยทำได้นะคะ
เป็นเหมือนกันค่ะ เรื่องยืนไม่ตรง ควบคุมตนเองไม่ได้ มีมากค่ะ
สวัสดีค่ะน้องPhornphon
ตามปกติ หากพี่คิมได้รับอนุมัติก็จะต้องออกสิ้นเดือนกันยายนค่ะ หากไม่ได้รับอนุม้ติ ก็จะยื่นลาออกปกติ
เพราะตอนนี้ยังคิดว่า....ลาออกช้าไปค่ะ ขอขอบคุณค่ะ