๑๙.บ้านวัดโรงเรียนและโบนัส
การไปจัดกิจกรรมค่ายจิตอาสา "ค่ายรวมพลคนต่างวัย หัวใจใฝ่เรียนรู้ : ค่ายไร้กรอบแต่ไม่ไร้ใจ GotoKnow จัดให้ผู้ใหญ่ใจดีสนับสนุน" ทำให้ได้ทราบกลยุทธ์ในการบริหารจัดการสถานศึกษาขนาดเล็กว่า โรงเรียนบ้านถ้ำพริกมีรูปแบบการบริหารจัดการโดยการมีส่วนร่วมของชุมชน “บวร” บ้าน วัด และโรงเรียน ชุมชนให้ความสำคัญและเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของโรงเรียนตามบทบาทและหน้าที่
ผู้ใหญ่วิชัย ฯ มีตำแหน่งเป็นประธานคณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนบ้านถ้ำพริกกล่าวว่า “เดิมโรงเรียนบ้านถ้ำพริกมีจำนวนนักเรียนลดลง มีแนวโน้มว่าโรงเรียนจะถูกยุบ ครูที่อยู่ในหมู่บ้านขอย้ายไปสอนที่โรงเรียนของหมู่บ้านอื่น ภายหลังเมื่อเห็นว่าโรงเรียนนี้ได้ฟื้นฟูขึ้น ครูเหล่านั้นจะขอย้ายกลับมาที่เดิม แต่คณะกรรมการสถานศึกษาและชุมชนไม่ยอมรับ เนื่องจากไม่มีความรักหมู่บ้านของตนเอง หนีปัญหาไปอยู่ที่อื่นหมายถึงการไม่รักชุมชนของตนเอง”
ผู้ใหญ่วิชัย ฯ แสดงความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนการสอนว่า “สมัยปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงทั้งด้านเศรษฐกิจและสังคมอย่างรวดเร็ว ทำให้พฤติกรรมของเด็กและเยาวชนเปลี่ยนไป จึงมีความต้องการให้ครูอบรมด้านคุณธรรม จริยธรรมให้นักเรียนก่อนสอนจาก และมีความต้องการครูมืออาชีพมากกว่าอาชีพครู”
นอกจากนี้ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการนำภูมิปัญญาท้องถิ่น อาชีพของคนในชุมชน และแนวทางเศรษฐกิจมาจัดการเรียนรู้ ส่งเสริมให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการพัฒนาชีวิต
ที่โรงเรียนบ้านถ้ำพริก ผู้อำนวยการ ฯ จะพักที่โรงเรียน ดูแลนักเรียนที่หอนอนด้วย ซึ่งมีตั้งแต่อายุ ๓ – ๑๒ ปี ถ้าหากผู้อำนวยการติดราชการหรือไม่อยู่ผู้ใหญ่วิชัยฯ จะเข้ามานอนและดูแลโรงเรียนแทนผู้อำนวยการฯ
ทุกวันพุธ ถูกกำหนดให้เป็นวันพระของโรงเรียน พระจะมาจัดกิจกรรมการเรียนรู้ศีลธรรม จริยธรรม และการปฏิบัติศาสนพิธี โดยครู นักเรียน และคนในชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมอย่างสม่ำเสมอ
จะเห็นว่าโรงเรียนบ้านถ้ำพริก มีการเชื่อมโยงระหว่างบ้าน วัด โรงเรียนตามนโยบาย "บวร"อย่างเหนียวแน่นและกลมกลืน แม้ว่าในระยะเวลาอันใกล้นี้ผู้อำนวยการฯ โรงเรียนจะต้องย้ายไปดำรงตำแหน่งโรงเรียนแห่งใหม่สังกัดพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต ๑ ก็ตาม ผู้ใหญ่วิชัยฯ ได้แสดงความเข้มแข็งและกล่าวว่า ผู้อำนวยการฯคนใหม่มาก็ยอมรับได้โดยไม่ยึดติดตัวบุคคล”
การก่อให้เกิดกระบวนการประชาสังคม “บวร” คือการนำเอารูปแบบและแนวคิด บ้าน วัด โรงเรียน ซึ่งเป็นแนวคิดที่มุ่งพยายามที่จะนำเอา องค์กร หรือ สถาบันหลักในชุมชนท้องถิ่นมาเป็นยุทธศาสตร์ในการพัฒนา อันได้แก่ การนำเอาสถาบันที่สำคัญในชุมชน ๓ สถาบันได้แก่
๑. สถาบันการปกครอง (บ้าน) ซึ่งประกอบไปด้วย กำนัน ผู้ใหญ่บ้าน คณะกรรมการหมู่บ้าน อบต. อสม. สาธารณสุขตำบล เกษตรตำบล และภูมิปัญญท้องถิ่น
๒. สถาบันศาสนา (วัด) ประกอบด้วย เจ้าอาวาส พระภิกษุ สามเณร อุบาสก อุบาสิกา และ กลุ่ม หรือชมรมที่เกี่ยวข้องกับทางศาสนา
๓. สถาบันการศึกษา (โรงเรียน) ประกอบ ด้วย ครูใหญ่ อาจารย์ใหญ่ คณะครู นักวิชาการ และบุคคลากรทางการศึกษาอื่นๆ ทั้งในโรงเรียน วิทยาลัย มหาวิทยาลัย และองค์กรทางการศึกษาอื่น ๆ
สถาบันสำคัญในทางสังคม "บวร" จะสามารถเป็นกลไกที่ก่อให้เกิดกระบวนการสร้างความเข้มแข็งให้กับสังคมชุมชน ในการนำสู่ภราดรภาพและสังคมสมานฉันท์ อันเป็นความมุ่งหวังของการเชื่อมโยงชุมชนให้มีความตระหนักในการเป็นส่วนหนึ่งของการร่วมมือกันพัฒนาโรงเรียนได้เป็นอย่างดี
การสร้างขวัญและกำลังใจของผู้ร่วมงานนับเป็นหัวใจของการพัฒนาองค์กร ผู้อำนวยการกล่าวว่า “สิ้นปีการศึกษาโรงเรียนแจกโบนัสให้ครูทุกคน และพาคณะครูพร้อมครอบครัวไปพักผ่อน โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายแต่อย่างใดรวมทั้งค่ารถ ค่าที่พักและค่าอาหาร” ส่วนการจัดการด้านอื่น ๆ "ครูท่านใด คิดที่จะทำอะไรใหม่ ๆ ให้เด็กก็สามารถทำได้ตามที่ตนเองคิด" และทุกพื้นที่ในโรงเรียนและในชุมชนนับเป็นแหล่งเรียนรู้ของครูและนักเรียน
ขอเป็นกำลังใจให้กับคนในชุมชน นักเรียนและคณะครูโรงเรียนบ้านถ้ำพริกในความเข้มแข็ง ร่วมมือ ร่วมใจกันพัฒนาโรงเรียนเพื่อเด็กต่อไป พวกเรารู้สึกภาคภูมิใจมากที่ได้มีโอกาสการมารับใช้ครูและนักเรียนโรงเรียนนี้
ความเห็น (25)
สวัสดีค่ะพี่คิม
ยินดีและดีใจที่ได้ร่วมค่ายนี้ค่ะ...ถึงแม้จะระยะเวลาสั้น...(แอบหนีค่ายอีกตามเคย) ชุมชนแห่งนี้เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้และเข้มแข็ง...พ่อผู้ใหญ่มีมุมมองกว้างไกล...ชุมชนมีส่วนร่วมอย่างดี...
คิดถึงพี่คิมค่ะ ^_^
สวัสดีค่ะ
มาเป็นกำลังใจให้พี่คิมค่ะ ขอให้มีความสุข สุขภาพดีน่ะค่ะ
น่าชื่นชมการบริหารงานของโรงเรียนนี้นะคะ
แบบนี้เรียกว่าพัฒนาอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน
- มาร่วมชื่นชมโรงเรียนคุณภาพ
- ที่ใช้การบริหารจัดการแบบ "บวร"
- ปฐมบทของปัญหาของที่นี่
- ไม่ต่างจากโรงเรียนขนาดเล็กทั่วๆไป
- แต่การที่มีผู้นำที่เข้มแข็ง
- เข้าใจบริบทชุมชนและเป็นตัวแบบที่ดี
- ก็จะสร้างขวัญและกำลังใจให้กับผู้ปฏิบัติ
- ที่อยู่ทุกภาคส่วนมีการประสานสัมพันธ์ลงตัว
- เยี่ยมมากๆค่ะพี่คิม..
บทความโดนใจ อยากได้ครูมืออาชีพ ไม่ใช่ได้แต่อาชีพครู จริงๆๆนะคะ ทุกวันนี้ ครูทำตามหน้าที่ แต่ไม่รักในอาชีพ นี่แหละคะ เขาถึงให้เออรี่ ใครเบื่อหน่ายก็ออกไปเถอะ ต้องการคนรุ่นใหม่ไฟแรง ไม่ใช่ จะว่าหมดทุกคนนะคะ เพราะครูบางท่าน เช่นพี่ครูคิม ยังสู้ พร้อมที่จะลุย ไม่มีคำว่าเหนื่อย เห็นได้จากการเดินทางท่องเที่ยว เปิดหูเปิดตา พี่ครูคิม ยังไปได้ไกล สบายๆๆๆ และยามเย็นมายังออกำลังขี่จักรยาน นั่นคือยังแอคทีพแอคชั่น อยู่เสมอ ไม่ว่ากำลังกาย หรือกำลังใจ เหนื่อยเป็นไหมหนอ
-และกิจกรรม จัดได้ตลอด ไม่มีคำว่าเซ็ง ว่าไป ว่าไป ให้กำลังใจพี่ครูคิมคะ
-ยังไม่ได้มาอ่านกิจกรรมเลยคะ
แมวไม่อยู่หนูร่าเริงคะ
เป็นกำลังใจให้คณะทำงานจิตอาสาชุดนี้ทุกคนครับพี่ครูคิม
ชอบภาพที่สามากครับเด็กๆมีชีตชีวามาก น่ารัก อยากมีโอกาสเข้าไปทายทักน้องๆบ้างสักครั้งครับ และหวังว่าคงมีโอกาสนั้นครับ
สวัสดีค่ะคุณครู
เป็นวิธีพัฒนาด้านจิตใจที่น่าชื่นชมค่ะ
เป็นกำลังใจให้คุณครูทุกท่านค่ะ
สังคมเปลี่ยนไป ครูก็พยายามปรับการสอนให้ทันยุคสมัย
ขอบคุณบันทึกดีๆนี้ค่ะ
สงสัยอาชีพครู หรือครูมือาชีพ
ผู้ใหญ่พิชัย แก้วมี พูดแล้วคนเป็นครูอย่างผมต้องสะอึก ดีไม่สำลักข้าวต้มมื้อละบาท
เราเป็นครูอายอุดมการณ์ท่านครับ
คงหายเหนื่อยแล้วนะมหาเศรษฐีทางน้ำใจ สู้ สู้ ครับ
สวัสดีค่ะน้องเทียนน้อย
น่าจะมีกติกาใหม่นะคะ "ปรับ" ดีไหมคะ ยังเขียนเล่าไม่จบค่ะ รอติดตามอีกนะคะ
สวัสดีค่ะน้องหนูรี
เปลี่ยนภาพใหม่แทบจำไม่ได้ค่ะ คิดว่ามีสมาชิกใหม่มาเยี่ยม ขอขอบคุณในกำลังใจค่ะ
สวัสดีค่ะนาง...มณีวรรณ ตั้งขจรศักดิ์
หลักการ "บวร" นี่แหละจะสามารถสร้างความเข้มแข็งให้กับคนในชุมชนและเชื่อมโยงไปยังสถาบันโรงเรียน
มาชื่นชม รร.บวร ตัวอย่างค่ะ..หวังว่าน้องๆที่จบการศึกษาไปแล้ว จะได้มีการต่อยอดเพื่อชีวิตที่ดีงามต่อไป ขอบคุณค่ะ..
บางครั้งคนเราก็อยากเลือกที่จะเดินไปตามฝันของตนเอง
ไม่ใช่ว่าไม่รักในอาชีพหรือ...ทำไปตามหน้าที่
เพราะเมื่อถึงจุดจุดหนึ่งที่เรียกว่า...จุดอิ่มตัว
เราก็เลือกทางใหม่ที่จะเริ่มนับหนึ่งใหม่โดยไม่เดือดร้อนผู้อื่น
แต่..กลับจะทำประโยชน์และทำตัวให้มีคุณค่าตอบแทนสังคมต่างหาก!!!!
หวังใจว่าคงจะได้ร่วมงานกันนะคะพี่ครูคิมคนเก่ง... 
สวัสดีพี่ครูคิมครับ
กระบวนทัศน์แบบบวรนั้นดีมากเลยครับ
ทำให้เกิดการเชื่อมโยงในชุมชน และ นำหลายมิติ ทั้ง กาย ใจ สังคม มาหลอมหลวมกัน
ขอชื่นชมท่านผู้นำ และ ผู้เกี่ยวข้องในการขับเคลื่อนนะครับ
ขอบพระคุณสำหรับบันทึกนี้มากครับ...
สวัสดีค่ะน้องครูแป๋ม
พี่คิมว่าขึ้นอยู่กับ "การกล้าคิดและกล้าทำ" มากกว่านะคะ ลงมือทำจริงผลมันจะเป็นอย่างไรนั้นคือต้องแก้ไขปรับปรุงให้มันดีขึ้นไม่ใช่หรือคะ
น้องแป๋ม...อนาคตนักบริหาร...พี่คิมขอเป็นกำลังใจค่ะ
สวัสดีค่ะคุณสุ-มหาวิทยาลัยชีวิต ที่ไม่มีวันปิดทำการ
ครูที่เขาลาออกก่อนเกษียณ ไม่ได้หมาถึงว่าเขาเป็นคนไม่มีสามารถนะคะ แต่เขาอาจจะค้นพบอะไรบางอย่างว่า...มันไม่ใช่
ผู้ใหญ่บ้านท่านนี้เป็นผู้มีวิสัยทัศน์ประกอบกับผู้บริหารมีฝีมืออีก จึงไปได้สวยค่ะ
สวัสดีค่ะน้องฟูอ๊าดเสียงเล็กๆ فؤاد
คราวหน้าพี่คิมจะชวนน้องไปด้วยกันนะคะ เที่ยวหน้าไปถึงน่านค่ะ ชายแดนลาวด้วยนะคะ
สวัสดีค่ะน้องถาวร
ขอขอบคุณที่น้องอุ้มมาให้กำลังใจเสมอ ๆค่ะ การได้ทำสิ่งที่เรารักดูมันมีชีวิตชีวาค่ะ
สวัสดีค่ะ ผอ.พรชัย
ไม่เป็นไรค่ ทุกอย่างพัฒนาได้ การได้ยินได้ฟังการสะท้อนของคนภายนอก พี่คิมว่าเป็นสิ่งดีสุดวิเศษค่ะ
สวัสดีค่ะคุณพี่นาง นงนาท สนธิสุวรรณ
ลูกสาวของผู้ใหญ่บ้าน สอนที่โรงเรียนนี้ค่ะ น่ารักมาก ๆ
สวัสดีค่ะkrugui Chutima
ใช่แล้วค่ะ เห็นด้วยจริง ๆ เมื่อถึงจุดอิ่มตัว ดูบางอย่างล้วนไม่มีความหมายอะไรเลยนะคะ ถือเป็นการค้นพบว่า...มันไม่ใช่ก็แค่นั้นเองค่ะ
สวัสดีค่ะน้องPhornphon
สถาบันหลักในชุมชน จะสามารถยึดเหนี่ยวและสร้างความเข้มแข็งให้กับสังคมค่ะ
เนิ่ม ขมภูศรี
สวัสดีครับคุณครู กระผมก็พยายามที่จะเรียนรู้ แต่ขอศึกษากับคุณครูก่อนครับ ดีใจมากครับ ที่ครูมอบสิ่งที่ดีให้กับโครงการ ขออนุญาติฝากให้คุณครูข่วยแนะนำโรงเรียนให้อีกทืงหนึ่งขอรับ ขอบพระคุณมากครับ
เนิ่ม ขมภูศรี
ขออนุญาติคุณครู ฝากข่าวถึงผู้เดินทาง......
.....
กระผมยังไม่มีความสามารถในการสื่อสารได้มากนัก จึงขออนุญาติคุณครูด้วยมีความประสงค์ที่จะบอกกล่าวกับมิตรภาพผูผ่านทาง ว่าด้วยเรื่องโครงการจักรยานให้ลูกรัก ในครั้งที่ 2 ด้วยการขอฝากลิงห์ให้ท่านผู้มีเกียรติ ได้เข้าไปติดตามเรื่องราวการเดินทางด้วยดวงใจกันขอรับ ขอขอบพระคุณมากครับ
.....