ทักษะกระบวนการคิด : วิธีการเรียนรู้ที่ครูควรตระหนัก

ทักษะกระบวนการคิด : วิธีการเรียนรู้ที่ครูควรตระหนัก

           ปัญหาที่โรงเรียนพบในขณะนี้ คือ ผลสอบ O – NET ของนักเรียน ม. 3 และ ม. 6 ลดลง หลายคนสรุปว่า

-          ครูที่สอนไม่ได้ออกข้อสอบ (รวมทั้งคนที่ออกข้อสอบไม่ได้สอน)

-          ออกข้อสอบไม่ตรงตามหลักสูตรและไม่ครอบคลุม

-          ข้อสอบเฉลยไม่ถูก

-          ข้อสอบออกอะไรก็ไม่รู้

ฯลฯ

     ปัญหาจิปาถะเหล่านี้ ครูคงลืมมองที่กระบวนการเรียนการสอนของตนเอง เช่น

-          สอนครบตามหลักสูตรไหม

-          ปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงไหม

-          สอนให้นักเรียนรู้และเข้าใจกระบวนการคิดมากน้อยแค่ไหน

จากปัญหากระบวนการคิดดังกล่าวนี้ พิสูจน์ได้จากนักเรียนตีโจทก์ปัญหาไม่แตก ตอบไม่ตรงประเด็น คิดไม่แตกฉาน และไม่มีวิจารณญาณ รวมทั้งรู้ไม่ลึก จึงส่งผลให้คะแนนจากการทำข้อสอบ O – NET  ไม่ได้ คะแนนจึงน้อย เราลองหันมาฝึกกระบวนการคิดเพื่อพัฒนาการเรียนรู้สู่คุณภาพการศึกษาในวันนี้เพื่ออนาคตในวันหน้า