อัตลักษณ์ : หาจุดเด่นของตัวเองให้พบ
ช่วงเดือนมิถุนายน ๒๕๕๔ หลายโรงเรียนจะต้องรับการประเมินภายนอกรอบสาม จากสมศ. ผู้บริหารโรงเรียนหลายท่านกังวล เพราะในตัวบ่งชี้ ๑๒ ตัวบ่งชี้นั้น มีที่แปลกไปจากเดิมคือ การประเมินอัตลักษณ์ของโรงเรียนรวมอยู่ด้วย เมื่อพูดคุยกันดิฉันถามว่า...
ถ้าทุกโรงเรียนหาจุดเด่นของตัวเองให้เจอ พัฒนาจุดเด่นนั้นให้ชัดเจน จากวิสัยทัศน์ เป้าหมาย จุดเน้น กลยุทธ์ โครงการ กิจกรรมการพัฒนาของโรงเรียนต้องสอดรับกัน แสดงให้เห็นว่าโรงเรียนรู้บริบทตัวเอง ว่าเด่นด้านใด พัฒนาให้ดียิ่งขึ้น ต่อเนื่อง เชื่อมโยงสู่ชุมชน ด้วยจุดเด่นที่เป็นอัตลักษณ์นั้นๆ
ข้อสำคัญโรงเรียนรู้จุดเด่นของตัวเองหรือยัง....หาจุดเด่นของตัวเองพบหรือไม่...ขอให้ท่านผู้บริหาร คุณครู และกรรมการศึกษาพูดคุยกัน หาข้อตกลง และรับรู้ร่วมกัน แล้วเมื่อพบจุดเด่นหรืออัตลักษณ์ของโรงเรียนแล้ว...กลับมาวิเคราะห์ย้อนดูว่าเราให้ความสำคัญ กับกิจกรรมการพัฒนาอัตลักษณ์นั้น พอเพียงหรือยัง ยังขาดอะไร ยังด้อยตรงไหน ช่วยกันคิด และทำกิจกรรมเติมเต็ม พร้อมเก็บร่องรอยหลักฐาน...
เพียงเราค้นพบตนเอง พัฒนาตนเอง อย่างต่อเนื่อง เป็นรูปธรรม ด้วยกิจกรรม วิธีการ ที่หลากหลาย สอดคล้องกับบริบทของตนเอง และอย่าลืมความเชื่อมโยงสู่ชุมชน...สิ่งที่ทุกท่านเป็นกังวล เรื่องการถูกประเมินอัตลักษณ์ ก็จะไม่ใช่ปัญหาอีกต่อไป...
"สิ่งสำคัญ หาจุดเด่นของตัวเองให้พบ........"
ความเห็น (16)
ค้นหาตนเองยากจัง
- สวัสดีค่ะครูยงยุทธ
- ไม่เกินความสามารถของครูค่ะ
- เป็นกำลังใจให้ค่ะ..
- หาให้เจอนะคะ
หากเราค้นหาอย่างจริงจังและค้นหาจริงๆๆไม่ยากหรอกครับ เพราะอัตตลักษณ์และเอกลักษณ์อยู่ใกล้ๆๆตัวเราแหละ..ลองนึกและมองดีๆๆ นิ่งๆๆมอง อย่าตกใจกับการเปลี่ยนแปลงของการประเมินรอบสาม...บางสถานศึกษากลัว แต่จริงๆๆแล้ว อัตตลักษณ์หรือแม้กระทั่งเอกลักษณ์คือสิ่งที่มีอยู่แล้วทำทุกวัน เป็นทุกวัน ปฏิบัติทุกวัน...นกไม่รู้ฟ้า ปลาไม่รู้จักน้ำ อะไรก็ตามเราทำจนเคยชิน เรามักจะมองไม่เห็น..
- สวัสดีค่ะคุณเจน ธนากร
- ขอบคุณที่มาช่วยเติมความ "ชัดเจน"ให้บล็อคนี้ค่ะ
- คุณเจน ชัดเจนได้เหมือนชื่อเลยค่ะ
- ขอบคุณค่ะ
สวัสดีครับท่าน ศน.อ้วน
อัตลักษณ์ ของโรงเรียนยังไม่ได้ยิน
แต่อัตลักษณ์ของครูโรงเรียนบ้านผม มีอย่างนี้ครับ
"โย่งโย่ง ครูเดชา
เดินช้า ครูวัชนี
ปากแดง ครูพา
ขี้ด่า ครูพร
แขนอ่อน ครูไล
ใจใหญ่ ครูชอบ
แบกจอบ หลวงเพื่อม(ภารโรง) หรืออัตลักษณ์ของคนข้างบ้านผมครับท่าน
- สวัสดีค่ะวอญ่า-ผู้เฒ่า
- บอกเอกลักษณ์ครูเป็นรายบุคคลได้ชัดเจนเห็นภาพเลย
- ลองเขียนกลอนบรรยายของโรงเรียนบ้างซิคะ
- ขอบคุณที่แวะมาค่ะ
สวัสดีครับอ.ลำดวน
- เห็นด้วยอย่างยิ่ง แต่คงต้องช่วยชวนคิดชวนคุยกับชาวโรงเรียนในเรื่องนี้อย่างเป็นเรื่องเป็นราว ความจริงโรงเรียนทุกแห่งสามารถพัฒนาอัตลักษณ์ของโรงเรียนตัวเองให้มีความโดดเด่น ชัดเจนได้ โรงเรียนทุกแห่งมีโอกาสที่จะบรรลุผลสำเร็จในเรื่องใดเรื่องหนึ่งไม่เท่ากัน
- เอกลักษณ์มีจุดเด่นเดียวแต่อัตลักษณ์คือความโดดเด่นในหลายอย่างที่เป็นไปในทิศทางเดียวกัน เช่นเด่นในด้านงานวิชาการที่ดูจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากหลายๆวิชา หรือการส่งเสริมด้านดนตรีนาฏศิลป์(มีผลงานสู่เวทีชิงช้าสวรรค์)
- ขอโทษครับ พูดเสียยืดยาว คิดถึง และสบายดี แต่ไม่ค่อยว่างครับ เดินสายตลอด
สวัสดีค่ะหัวหน้า
ปอคิดว่าทุกโรงเรียนมีจุดเด่นที่แตกต่างกัน..ล้วนมีจุดเด่นเป็นของตนเองแล้วทั้งนั้น....แต่ที่พากันกังวัลกันนั่นก็คือ..การไม่กล้าที่จะหยิบยกสิ่งนั้นขึ้นมา..อาจด้วยความไม่มั่นใจ.ว่าเด่นจริงหรือไม่...ความกลัว..กลัวว่าถ้ายกให้เด่นแล้วจะมีผลอะไรตามมา...จะต้องทำอะไร...ต้องเพิ่มงานหรือเปล่า เพิ่มเวลาหรือไม่...ถ้าโรงเรียนใดมีผู้นำที่เข้มแข็งทางความคิด...เพียงจับประเด็นที่โดดเด่น.มาตกแต่งให้สวยงาม ดึงพลังความภาคภูมิใจของสมาชิกในองค์กรและชุมชนร่วมกันเข้ามา..แล้วมีคำว่า "เรา" ...ก็คงไม่ยาก ที่จะมี "จุดเด่น" ที่เด่นจริง ๆ
ขอโทษค่ะ...เขียนเสียยาว..ไม่ทราบเข้าประเด็นหรือเปล่าค่ะ...สวัสดีค่ะ....
สวัสดีค่ะคุณสันติสุข
- ขอบคุณมากค่ะความคิดเห็นของท่านทำให้บันทึกนี้มีคุณค่ามากขึ้น
- ที่เขตกำลังดำเนินการ ดูแลช่วยเหลือโรงเรียนให้มีความเข้มแข็ง
- สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง ด้วยการหาจุดเด่นของตัวเอง
- พัฒนาตน โดยใช้หลักการมีส่วนร่วมค่ะ
- ขอบคุณมาก คิดถึงว่าเจออาจารย์มักมีคำพูดที่สร้างรอยยิ้มค่ะ
- สวัสดีค่ะปอ
- สิ่งที่ปอเขียนมานี้คือสิ่งที่ใช่เลยของโรงเรียนหลายๆโรงของพี่ค่ะ
- เป็นหน้าที่ของเราที่จะช่วย ทำให้เขาดึงศักยภาพตัวเองออกมาให้ได้
- และพัฒนาต่อด้วยความเชื่อมั่นในตนเองค่ะ
- ขอบคุณที่มาช่วยเติมเต็มค่ะ
สวัสดีครับ...
ทางโรงเรียนคงกลุ้มใจอีกโขเลยนะครับ
เพราะเพียงแค่ประเมินแบบเดิมก็จะเอาตัวแทบไม่รอดแล้ว เจอเข้าไปอีกข้อ แย่แน่ ๆ
- สวัสดีค่ะหนานเกียรติ
- ใช่ค่ะโรงเรียนกังวลมาก
- เพราะไม่แน่ใจด้วยค่ะว่าโรงเรียนของตน
- มีอะไรที่โดดเด่นเป็นอัตลักษณ์บ้าง
- ขอบคุณนะคะ
สวัสดีค่ะ
ขอเป็นกำลังใจค่ะ
แวะมาชวนไปเที่ยวบ้านไร่พนมทวนค่ะ
- สวัสดีค่ะครูคิม
- ขอบคุณค่ะ
- เดี๋ยวตามไปค่ะ
สวัสดีค่ะ ศน.ลำดวน
นับว่าเป็นเรื่องที่น่าหนักใจของโรงเรียนดิฉันเช่นกันค่ะ
ยังไม่เริ่มเลย.....แต่จะนำแนวคิดของหลายท่านมาวิเคราะห์
แล้วคิดตาม รวมทั้งความคิดเห็นของ ศน.ลำดวน ด้วยค่ะ
- สวัสดีค่ะคุณลินจง
- เราต้องทำรายงาน SAR ส่งเขาล่วงหน้า ๑ เดือนก่อนรับการประเมิน ด้วย ๑๘ มาตรฐานของสพฐ. และวิเคราะห์ดูว่าในรายงานนั้นแสดงเอกลักษ์ความเป็นเราหรือไม่
- ถ้าไม่ก็ต้องหาจุดเด่นละค่ะ
- อ่านข้อแลกเปลี่ยนของเพื่อนๆในบันทึกนี้น่าสนใจนะคะ
- ขอบคุณที่มาอ่านค่ะ