สัปดาห์นี้พวกเราจะได้เลือกหัวข้อโครงงานกัน
แล้วก็จะร่วมกันเขียนสิ่งที่รู้แล้ว/สิ่งที่อยากรู้
และก็ช่วยๆ กันจักทำปฏิทินการเรียนรู้
'ป่าไม้..ลมหายใจสุดท้ายของเรา'
เรียนรู้ร่วมกันด้วยความรักต้นไม้และผืนป่า
เพื่อนรักของพวกเรา
สาระสำคัญ(เป้าหมายหลัก)
- การวางแผนการเรียนรู้ตลอด 10 สัปดาห์
Key Question
- นักเรียนอยากเรียนรู้เรื่องอะไรใน Quarter นี้- ทำไมถึงอยากเรียนเรื่องนี้
- นักเรียนๆ จะวางแผนการเรียนรู้และทำปฏิทินการเรียนรู้อย่างไร
- นักเรียนอยากเรียนรู้เรื่องอะไรบ้างในโครงงานเรื่องป่า
เนื้อหา/กิจกรรม
กระบวนการได้มาซึ่งหัวข้อ
- การได้มาซึ่งชื่อโครงงาน ( Blackboard Share )
กระบวนการวางแผนการเรียนรู้
- เขียน Mind mapping ก่อนเรียน
- เขียนสิ่งที่รู้แล้วและสิ่งที่อยากรู้
- ทำปฏิทินการเรียนรู้ 10สัปดาห์
- วาดภาพตกแต่งหน้าห้องเรียน
- สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ที่ 2
กิจกรรมการเรียนการสอน
ขั้นชง
- คุณครูให้นักเรียนดูภาพยนต์เรื่องครูบ้านนอก
และก็อ่านหนังสือเกี่ยวกับเรื่องของ "ป่า"
- ครูและนักเรียนทำความคุ้นเคยธรรมชาติบริเวณร่มไผ่ แล้วครูเล่าเรื่องเชื่อมโยงมาสู่ต้นไม้ที่เราควรดูแลและที่ดูแลเราๆ
- ครูสอบถามถึงประโยชน์และโทษจากทรัพยากรธรรมชาติ ที่มีความสัมพันธ์กับเรา และเล่าเรื่องคุณครูอ้นผู้มีชีวิตผูกพันธ์กับป่าธรรมชาติ ณ อำเภอลำปลายมาศ
ขั้นเชื่อม
- ครูให้นักเรียนเลือกดูแลต้นไม้เพื่อนรักของเรา
อย่างน้อยคนละ 1 ต้น รอบๆ บริเวณนี้ ดูแลเขาและพูดคุยกับเขาคนละประมาณ
10 นาที
- คุณครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มระดมความคิด
เลือกสิ่งที่ตนเองสนใจที่จะเรียนใน Quarter นี้
นำข้อมูลเขียนลงกระดาษปลู๊ฟเอามา Show and Share กัน
- พวกเรากลับเข้าห้องเรียนเพื่อมายกมือ นำเสนอชื่อหัวข้อโครงงานกันในห้องเรียนชั้น ป.6 ก่อนที่คุณครูและนักเรียนจะร่วมกันสรุปหัวข้อโครงงานที่ได้รับเลือก
สรุปแล้ว.......
ได้ชื่อหัวข้อการเรียนรู้ คือ "ป่าไม้..ลมหายใจสุดท้ายของเรา"
-
นักเรียนได้ลงมือทำปฏิทินการเรียนรู้ "ป่าไม้..ลมหายใจสุดท้ายของเรา"
ได้ชื่อหัวข้อการเรียนรู้ คือ "ป่าไม้..ลมหายใจสุดท้ายของเรา"
ขั้นใช้
สรุปรายสัปดาห์ที่
2
ระหว่างวันที่ 21 - 25 พ.ค. 2555
ตัวอย่างชิ้นงาน
