ห้องปฏิบัติการทางภาษา...เรียนปนเล่น
แนวการจัดการเรียนรู้ที่แตกต่างกันตามความเชื่อและยึดถือหลักปฏิบัติ ของคุณครูแต่ละท่าน ที่นำมาใช้ให้รู้ จำ และนำไปใช้ ประกอบกับพฤติกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการคิด วิเคราะห์เท่าที่เป็นไปได้
*****
ห้องปฏิบัติการทางภาษาที่เปลี่ยนรูปแบบไป เปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลาตามกิจกรรม ในแต่ละชั่วโมงที่บ่มเพาะการเรียนรู้ด้วยการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน.....อย่างชัดเจน
*****
*****
ครูอ้อยได้จัดห้องด้วยตนเอง ใช้เวลานานมาก ในเวลาว่างของแต่ละวันที่หาได้ยากมาก ลองทายดูสิคะว่า.....ครูอ้อยสอนวันละกี่ชั่วโมง
*****
*****
สิ่งของที่ต้องจัดเก็บและจำหน่ายออกไปบ้าง.....จัดสรร จำหน่ายอย่างนี้แทบจะทุกวัน ใครมาหามาเยี่ยม พอแบ่งปันกันไปตลอดเวลา เท่าที่ทำได้
*****
*****
หนังสือดี ที่ไม่ต้องการจำหน่าย วางกองไว้ รอว่า...ใครจะมาขอยืม ใครจะมาเรียนรู้....แต่ก็มีครูอ้อยคนเดียว
*****
นักเรียนวนเวียนกันมาเรียนแบบลับๆๆ...ไม่มีครูประจำชั้นแอบมอง เราเรียนกันแบบกัลยาณมิตร ที่ศิษย์ไม่อายครู
*****
*****
คิดว่าครบองค์ประกอบแล้ว เหลือแต่...IT เท่านั้นที่รอผู้ใหญ่ใจดี ที่เอื้อเฟื้อให้แก่นักเรียน ผู้ใหญ่ที่เล็งเห็นประโยชน์ที่จะเกิดขึ้น...ยังรออยู่ เหลืออีก 6 ปีแล้ว จะสำเร็จหรือไม่....
คำสำคัญ (Tags): #การเรียนปนเล่น#ครูอ้อย แซ่เฮ
หมายเลขบันทึก: 499718เขียนเมื่อ 23 สิงหาคม 2012 06:50 น. ()ความเห็น (6)
Concept นี้ หมอเปิ้นว่าดีนะคะ ==> เรียนปนเล่น แต่เน้น "เข้าใจและปฏิบัติ+ประสบการณ์ตรง" เด็กไม่งง ไม่งง ... ดีจังค่ะ
ขอบคุณ ครูอ้อย นะคะ
ขอบคุณ ดร.สมศรี 
Somsri . ที่เป็นกำลังใจให้ครูอ้อยเสมอๆ
ท่านจะเป็น ผู้ใหญ่ใจดี กับนักเรียน ท่านแรก ไหมคะ
สื่อสวยสวย ห้องสวยสวย แบบนี้ ถ้าเป็นที่โรงรียน รับรอง เด็กผมเล่น ปน เรียน เชียวล่ะ
เรียนท่าน ผอ. ชยันต์ เพชรศรีจันทร์ ก็มีเล่นกันค่ะ แต่เล่นแบบมีกติกา มีระเบียบค่ะ
สวยด้วย 5 ส. เด็กๆเข้ามาเรียนคงรู้สึกดี มีความสุขนะคะ
นำวิธีการเรียนรู้โดยใช้ทักษะการคิดมาประกอบ นักเรียนให้ความสนใจ และสามารถทำข้อทดสอบได้ดียิ่งขึ้น
แล้วครูอ้อยจะเขียนวิธีการอย่างละเอียดให้ได้อ่านและนำไปใช้นะคะ