แท็บเล็ตเพื่อการศึกษา โปรดระวังเทคโนโลยี่ล้ำหน้า แต่ข้อมูลล้าหลัง
ในหนังสือการศึกษาเพื่อศควรรษที่ ๒๑ ทักษะแห่งอนาคตใหม่ มีบทหนึ่งที่น่าสนใจครับ
บทที่ ๑๒ เขียนโดย อลัน โนเวมเบอร์ บทที่ว่าด้วย "เทคโนโลยีล้ำหน้า ข้อมูลล้าหลัง"
ประเด็นสำคัญอยู่ที่ตรงนี้ครับ
"กระบวนการซึ่งเนื้อหาที่ผู้สอนบรรยาย ถูกถ่ายโอนไปยังคอมพิวเตอร์ของนักเรียน โดยไม่ผ่านสมองของทั้งคู่"
และอีกตอนหนึ่ง
"ผมได้เห็นห้องเรียนที่นักเรียนจดบันทึกด้วยคอมพิวเตอร์ แต่ครูกลับไม่รู้ว่าบันทึกของทุกคนในชั้นเรียนมีความถูกต้องเที่ยงตรงหริอไม่"
และ คำถามปิดท้ายที่น่าสนใจ คือ
"การตั้งคำถามที่ตรงประเด็นเกี่ยวกับการออกแบบวัฒนธรรมการเรียนการสอนที่ให้อำนาจแก่นักเรียนนั้น มีความสำคัญมากกว่าการยัดเยียดเทคโนโลยี่เข้าสู่โมเดลการศึกษาแบบอุตสาหกรรมอย่างที่เป็นอยู่"
ครับ เคยมีบางคนเคยกล่าวไว้ว่า ต่อไปไม่ต้องมีครู นักเรียนสามารถเรียนรู้เองได้ จากคอมพิวเตอร์ คำกล่าวนี้ "น่าเป็นห่วงมาก" ครับ
ถึงแม้นคอมพิวเตอร์จะทันสมัย และ มีข้อมูลมากมายมหาศาลเพียงใด ถึงอย่างไร ก็ต้องอาศัย "ครู" เป็นผู้จัดการความรู้ที่สำคัญครับ
โปรดอย่าไว้ใจทาง อย่าวางใจคอมพิวเตอร์
ความเห็น (5)
- ท่านรองครับ
- ตั้งชื่อเรื่อง...ได้แง่คิด สกิดความรู้สึกดีจริงๆ
จะมีนักเรียนสักกี่คนที่จะเข้าใจว่า อุปกรณ์ชิ้นนี้เป็นเพียงสื่อประเภทหนึ่ง ที่จะนำมาซึ่งความรู้ และรู้จักวิธีการใช้ที่เหมาะสม บางทีต้องสะท้อนไปที่ระดับนโยบาย ระดับปฏิบัติการที่มีครูเป็นผู้กำกับการสอน ว่าท่านเหล่านั้นได้ตระหนักถึงประโยชน์และโทษของสื่อประเภทนี้มากน้อย อย่างไรบ้าง
ผมคิดว่าหากปล่อยให้เป็นไปเช่นนี้ ไม่นานนักเราคงมีเยาวชนที่ตัดสินทุกเรื่องแบบมนุษย์ไฟฟ้า ไม่รู่จักเรื่องของจิตใจ คุณธรรม (ที่ต้องมาจากการอบรมของครู) และผลที่จะเกิดเร็วกว่านั้นคือสายตาของนักเรียนที่ต้องเสื่อม - เสีย ไปตามสภาพที่ใช้งานเครื่อง
คุณสามสักครับ
ขอบคุณมากครับสำหรับกำลังใจ
อ.คณิน ครับ
ต้องสร้างความเข้าใจร่วมกันก่ินนะครับว่า
แท็บเล็ต เป็นเพียงสื่อประเภทหนึ่ง ประกอบการเรียนรู้
ไม่ใช่ "คำตอบสุดท้าย" ทางการศึกษา
ดังนั้น "ครู" ยังจำเป็นและมีบทบาทสำคัญ ต่อ ความรู้ ทักษะ เจตคติ และ คุณธรรม
ขอบคุณครับ
เห็นด้วยค่ะ ยังเชื่ออยู่ว่า บางที เราคงยังสอนให้เด็กเข้าใจว่า เอาข้าวหนึ่งเมล้ดที่กินร่วงไปโยนลงน้ำให้ดังตูม ทำได้อย่างไร เครื่องมือ อย่าง แท็บเล็ตไม่สามารถตอบคำถามนี้ได้หรอก