รายงานการพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุดแหล่งเรียนรู้คู่หลักภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านบึงกระดาน (เมธาประชานุกูล)

                                                                    บทคัดย่อ

ชื่อรายงาน รายงานการพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุดแหล่งเรียนรู้คู่หลักภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  
                 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  โรงเรียนบ้านบึงกระดาน (เมธาประชานุกูล)

ผู้รายงาน    นางร่มฉัตร  เพชรหาญ ครูวิทยฐานะ ครูชำนาญการ  โรงเรียนบ้านบึงกระดาน (เมธาประชานุกูล)

ปีที่รายงาน  2555

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 

    รายงานการพัฒนา หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุดแหล่งเรียนรู้คู่หลักภาษา  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  โรงเรียนบ้านบึงกระดาน (เมธาประชานุกูล) วัตถุประสงค์ของการศึกษา เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามเกณฑ์มาตรฐานประสิทธิภาพ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุดแหล่งเรียนรู้คู่หลักภาษา และเพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชุดแหล่งเรียนรู้คู่หลักภาษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านบึงกระดาน (เมธาประชานุกูล) จำนวน 19 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่  หนังสืออ่านเพิ่มเติมชุดแหล่งเรียนรู้คู่หลักภาษา จำนวน 10 เรื่อง คู่มือการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุดแหล่งเรียนรู้คู่หลักภาษา แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 50 ข้อ ชนิด 4 ตัวเลือก แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ค่าเฉลี่ย (X) ค่าร้อยละ และทดสอบสมมุติฐานโดยใช้ t –test

    สรุปผลการศึกษาได้ว่า 

    1. ผลการหาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติมพบว่า มีประสิทธิภาพ 82.52/81.78 สูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนด 80/80

    2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ที่เรียนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุดแหล่งเรียนรู้คู่หลักภาษา  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  พบว่า  นักเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

  3. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุดแหล่งเรียนรู้คู่หลักภาษา  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  พบว่า นักเรียน มีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก