มาตรฐานและมาตรฐานช่วงชั้นและชั้นปีของหลักสูตร

        หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้กำหนดมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดไว้เพื่อให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องเห็นแนวทางการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ชัดเจน ส่งผลต่อเนื่องให้มีการจัดและพัฒนาหลักสูตรได้ดี โดยมาตรฐานการเรียนรู้นั้นจะถูกระบุไว้ของในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ซึ่งได้กำหนดให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยกัน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ได้แก่ 1.ภาษาไทย 2.คณิตศาสตร์ 3.วิทยาศาสตร์ 4.สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 5.สุขศึกษาและพลศึกษา 6.ศิลปะ 7.การงานอาชีพและเทคโนโลยี 8.ภาษาต่างประเทศ ซึ่งในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้นั้นก็จะมีการกำหนดสิ่งที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้ ทำไมผู้เรียนต้องเรียนรู้ เรียนรู้อะไรบ้าง และสิ่งใดที่ควรพึงปฏิบัติได้  โดยสถานศึกษาสามารถเพิ่มเติมในเรื่องที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาในชุมชนและสังคม ภูมิปัญญาท้องถิ่น คุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว ชุมชน สังคมและประเทศชาติ ตลอดจนสามารถเน้นตามความสามารถ ความถนัดและความสนใจของผู้เรียนได้ โดยมาตรฐานการเรียนรู้นี้อาจถูกใช้เป็นเครื่องมือในการตรวจสอบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาเพื่อแสดงให้เห็นว่าการจัดการศึกษาในสถานศึกษานั้นสามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามที่มาตรฐานการเรียนรู้กำหนดมากน้อยเพียงใด

      สำหรับตัวชี้วัดนั้นจะเป็นสิ่งที่ชี้ให้เห็นถึงสิ่งที่ผู้เรียนควรรู้และปฏิบัติได้ รวมทั้งคุณลักษณะของผู้เรียนในแต่ละระดับชั้น ซึ่งจะมีความเฉพาะเจาะจงและมีความเป็นรูปธรรม นำไปใช้กำหนดเนื้อหา จัดทำหน่วยการเรียนรู้ จัดการเรียนการสอนและเป็นเกณฑ์เพื่อใช้วัดประเมินผลเพื่อตรวจสอบคุณภาพผู้เรียนด้วย ตัวชี้วัดแบ่งออกเป็น 2 ประเภทคือ

              1.  ตัวชี้วัดชั้นปี  เป็นเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนแต่ละชั้นปีในระดับการศึกษาภาคบังคับ ตั้งแต่

                   ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 – ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3

              2.  ตัวชี้วัดช่วงชั้น  เป็นเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายคือระดับชั้น

                   มัธยมศึกษาปีที่  4-6   การเรียนรู้ในช่วงชั้นนี้ได้เริ่มเข้าสู่การเรียนเฉพาะสาขา จึงให้มีการเลือกเรียนใน

                   บางรายวิชาของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้และจัดทำรายวิชาเพิ่มเติมรายวิชาที่น่าสนใจ

      โดยหลักสูตรได้มีการกำหนดรหัสกำกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดเพื่อความเข้าใจและสื่อสารให้ตรงกันดังนี้

          ว 1.1  ป.1 / 2     >>>   ว            คือ      กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

                                 1.1         คือ      สาระที่ 1 มาตรฐานข้อที่ 1

                                 ป.1 / 2    คือ      ตัวชี้วัดชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ข้อที่ 2

            มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดนี้ถือได้ว่าเป็นสิ่งสำคัญที่คนเป็นครูควรจำเป็นต้องรู้เพื่อที่จะได้ทราบว่าควรสอนอะไร สอนอย่างไร มีการประเมินผู้เรียนอย่างไร ผู้เรียนควรจะรู้สิ่งใด โดยครูผู้สอนควรยึดตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของกลุ่มสาระการเรียนรู้และระดับชั้นที่สอนเป็นสำคัญ แต่อาจมีการเพิ่มเติมรายวิชาหรือเนื้อหาได้บ้างตามความสนใจและความถนัดของผู้เรียน

บรรณานุกรม

กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สืบคันเมื่อวันที่ 10 กรกฎาคม 2556. จาก

          http://www.curriculum51.net/upload/cur-51.pdf

สุรีย์ บาวเออร์. (2546). หลักสูตรและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏ

          สวนสุนันทา.