แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ครู Coaching & Mentoring

เมื่อวันที่ ๓  พฤษภาคม ๒๕๕๗  ผมได้มีโอกาสไปนำเสนอประสบการณ์  การดำเนินงานตามโครงการ 

Coaching & Mentoring   ซึ่งเป็นโครงการ ของ  สพฐ.  ร่วมกับ จุฬาลงกรณณ์มหาวิทยาลัย   จัดที่ศูนย์ฯ สิริกิติ์

   ผมมีคิวพูดตอนบ่าย  ไปถึงตอนเช้า  คนมาก เลยหลบมานั่งพัก

    ท่าน รมต.จาตุรนต์  มาเปิดงาน

  

   กับนักเรียนของโรงเรียน ครูอ้อย

  ตอนบ่ายก็ได้ขึ้นไปพูดครับ   ผมไปเล่าประสบการณ์ที่ได้ไปทำโครงการ  Coaching & Mentoring  ที่โรงเรียนอนุบาลชุมชนวัดคลองใหญ่     

     ภาพนี้   เป็นภาพตอนไปทำงาน Coaching & Mentoring ที่โรงเรียนอนุบาลชุมชนวัดคลองใหญ่

 

     นี่ครับ  ขึ้นเวทีไปนำเสนอประสบการณ์   ขอนำเฉพาะประเด็นสำคัญ ที่ผมได้พูดบนเวทีมาฝากครับ

ช่วงเสวนา Coaching & Mentoring มีผู้เข้ารับฟังถามคำถาม ๒ คำถาม

 คำถามแรก Coaching & Mentoring มีการวัดผลหรือไม่ว่าจะทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นหรือไม่

คำถามที่สอง Coaching & Mentoring จะทำให้ผู้เรียนเก่ง ดี มีสุข หรือไม่

ผมก็ได้ตอบคำถามดังนี้ ครับ

คำตอบแรก การทำCoaching & Mentoring เราจะเน้นการประเมินสภาพจริงของพฤติกรรมผู้เรียน นั่นคือ ระหว่างการเรียนรู้ของผู้เรียน เราจะประเมินทุกกิจกรรม ทุกขั้นตอน ว่าผู้เรียนเกิดการเรียนรู้หรือไม่ ประเมินย่อยๆ ไปทุกคำพูดของครู เมื่อประเมินย่อยในแต่ละขั้นตอนของการสอนแล้ว จึงค่อยประเมินผลรวมท้ายบทเรียน การประเมินย่อยๆ แบบนี้ จะทำให้ผู้เรียนพัฒนาไปตามขั้นตอนไปทีละขั้น เป็นการวัดผลที่เห็นพัฒนาการทางการเรียน

คำถามที่สอง Coaching & Mentoring จะทำให้ผู้เรียนเก่ง ดี มีสุข หรือไม่ ผมตอบว่า Coaching & Mentoring ผมจะเน้น Teach less learn more นั่นคือ ครูสอนให้น้อย ให้เด็กเรียนเองคิดเองให้มาก เมื่อเด็กเรียนเองคิดเองได้ เขาจะเป็นคนเก่ง และ ผมจะเน้นให้นักเรียน "ทุกคน" ประสบผลสำเร็จในการเรียน ทั้งเด็กเก่ง เด็กปานกลาง เด็กอ่อน โดยใช้กระบวนการกลุ่ม เมื่อทุกคนประสบผลสำเร็จในการเรียน เขาจะมีความสุข เมื่อเขาเก่ง เขามีความสุข เขาจะมีคุณค่าในตัวเอง เขาก็จะเป็นคนดี

[ขจิต ฝอยทอง]

มาเชียร์การทำงานของท่านรองฯ

เสียดายไม่ได้เข้าร่วมประชุมครับ