สำนักบริหารจัดการองค์ความรู้ คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่นดำเนินการจัดอบรม KM ครั้งที่ 1/2557 “หลักสูตร KM For Young Generation” ในวันศุกร์ที่ 2 พฤษภาคม 2557 เวลา 08.00-16.30 น. ณ ห้องประชุม สว.2 ชั้น 3 อาคารสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนีอนุสรณ์ โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีและเรียนรู้หลักการจัดการความรู้ รวมทั้งนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาจัดการความรู้ ทำให้มีความรู้ ความเข้าใจและเกิดทักษะในด้านการจัดการความรู้ สามารถนำไปพัฒนาตนเองและพัฒนางานที่ปฏิบัติให้ได้ประสิทธิภาพ โดยจัดให้บุคลากรรุ่นใหม่ที่ปฏิบัติงานในคณะแพทย์ไม่เกิน 5 ปีจำนวนหนึ่งเข้าอบรม
ได้รับเกียรติจาก ดร.ประชาสรรค์ แสนภักดี อาจารย์สังกัดวิทยาลัยการปกครองท้องถิ่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น เป็นวิทยากร
เนื้อหาและกิจกรรมประกอบด้วย
...
บรรยากาศที่ได้สัมผัสและประสบการณ์ที่ได้รับมีคุณค่าต่อการเรียนรู้มากมาย เป็นความยากมากของผู้เขียนในการเล่าเรื่องให้ได้รสชาดอย่างที่สัมผัส จึงขอสรุปความรู้ที่ได้เพียงบางส่วนของการอบรมเท่านั้น และขออนุญาตนำภาพเนื้อหาของอาจารย์บางภาพประกอบการเล่าเรื่อง
…
การเรียนรู้เริ่มที่ตนเอง
เริ่มด้วยการรู้จักตนเองด้วยการประเมินศักยภาพตนเอง (ตามแนวพุทธ) ว่าเรามีสิ่งต่างๆ เหล่านี้หรือไม่ มากน้อยเพียงใด (รายละเอียดดังภาพ)
และในอนาคตนั้นบุคคลที่ต้องการประสบความสำเร็จได้อย่างรวดเร็ว ควรมี “จิต 5 ปั้นยอดมนุษย์” ดังนี้
การก้าวสู่ ASEAN เป็นเรื่องที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ซึ่งเราต้องปฏิบัติงานของตนแบบมืออาชีพ (Professional) โดย
คนรุ่นใหม่สามารถประสบความสำเร็จตามฝันได้ “เร็วและแรง” โดย
การทำความรู้จักตน เข้าใจตน โดยประเมินว่ามี “จริตแบบใด” (ดังภาพสไลด์ของอาจารย์) ทำให้ทราบจุดแข็งและจุดอ่อนของตน รวมทั้งวิธีแก้ไขจะได้ประโยชน์ในการนำมาเป็นแนวทางปรับปรุงตนเอง
...
ประเด็นขององค์กร “The MD Big Picture”
ทำไมเราต้องเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้?
เพราะสังคมโลกมีการเปลี่ยนแปลงทั้งด้านเศรษฐกิจและเทคโนโลยี เกิดความสับสน ยุ่งเหยิงและการเปลี่ยนแปลงขององค์กร ระบบราชการถูกปฏิรูป ลูกค้า/ผู้รับบริการคาดหวังสูงขึ้นซึ่งนำไปสู่เรื่องร้องเรียนตามมา “ความรู้ภายในองค์กร” จึงเป็นสินทรัพย์ที่สำคัญที่จำเป็นต้องจัดให้มีการเรียนรู้ระหว่างกัน และมีการจัดการให้สามารถนำไปสู่การแข่งขันอย่างช่วยไม่ได้
องค์กรสามารถประเมินตนเองได้ด้วย KMAT (Knowledge Management Assessment Tool) ซึ่งสามารถนำเกณฑ์ กพร. ในแต่ละหมวดมาประเมินและวางแผนปฏิบัติได้ นอกจากนั้นองค์กรสามารถใช้ 5Ds Model เป็นกระบวนการขับเคลื่อนได้
5Ds Model ประกอบด้วย
สิ่งสำคัญ องค์กรต้องพยายามสร้างให้บุคลากรเกิดแรงบันดาลใจ (aspirations) เพื่อสร้างงานที่ต้องการให้ได้
สำหรับผู้บริหารนั้นควรมีความคิดเป็นกระบวนระบบ (Systems Thinking) โดยมีหลักการมองระบบตาม Five Discipline (ของ Peter M.Senge) ดังนี้
การจัดการความรู้สู่นวตกรรม
อาจารย์แนะนำให้ใช้ A-to-F Model ได้แก่
ซึ่งแต่ละส่วนอาจเชื่อมโยงถึงกันได้ ดังภาพ
สำหรับแนวคิดการจัดการความรู้ (Knowledge management : KM) นั้นอาจารย์บรรยายด้วยแผนที่ความคิดเพียง 1 ภาพ (ดังภาพที่แสดง)
ซึ่งได้เน้นว่า หัวใจของ KM คือ SCS : Show Idea, Care (capture) และ Share Idea)
นอกจากเนื้อหาที่กล่าวมา ยังมีเรื่องที่คงต้องแสวงหาความรู้เพิ่มเติมเพราะเก็บเกี่ยวไม่ไหวจริงๆ ได้แก่ การถอดบทเรียน, แนวคิด Best Practice, หมวก 6 ใบ คิด 6 แบบ (Dr.Edward De Bono) และ SOAR Framework
อาจารย์แนะนำเครื่องมืออื่นๆ อีกที่ใช้ช่วยในการจัดการความรู้ให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้นได้ เช่น
การบรรยายวันนี้ มี keyword ทุกช่วงเวลา เป็นหนึ่งวันของการร่วมสังเกตการณ์ของผู้เขียนที่คุ้มค่าจนไม่สามารถบรรจุความรู้ ความเข้าใจไว้เล่าได้หมด เรียกได้ว่า งานนี้ ผู้เขียนยอมแพ้จริงๆ...
...
ขอขอบคุณ ดร.ประชาสรรค์ แสนภักดี และสำนักบริหารจัดการองค์ความรู้ คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่นที่ได้ดำเนินการจัดอบรมครั้งนี้ค่ะ
ขอบคุณ สำหรับเรื่องดีๆ ในเช้าวันสดใสจ้า
พ่อหมูอ้วน...
เห็นว่าประสบการณ์ดีๆ ที่ได้รับ น่าจะเป็นเครื่องมือสำคัญที่สามารถดัดแปลงใช้ในชีวิตจริงที่ยุ่งเหยิงได้ง่ายขึ้น เลยนำมาฝากจ้า
แวะมาเรียนรู้ KM version ใหม่ ครับ