วิธีการสอนตาม Akita Action Model

วิธีสอนเชิงรุก ของจังหวัดอะคิตะ ญี่ปุ่น หลังจากผู้เขียนและ นศ.ป.เอก #13-14 ม.เซนต์จอห์น ได้ไปดูงาน เสร็จกลับมาถอดบทเรียน Akita Action Model

น่าสนใจที่ว่า ประเทศไทยกำลังทดลองใช้อยู่ 4 รร.ผู้เขียนอาจมีมุมมองของการนำไปสู่ความสำเร็จที่แตกต่างกัน

สไลด์การบรรยาย ที่เผยแพร่นี้ ปรับเป็น 2 ส่วนคือส่วนแรก วิธีการสอนตาม Akita Action Model

ส่วนที่สองเป็น Lesson Study หรือ Professional Learning การพัฒนาครูและเนื้อหาการสอน (บ้านเราใช้แบบเน้นแก้ปัญหา -Problem based learning ที่เรียกว่า PLC-Professional Learning Community)

ผมมองว่า การศึกษาญี่ปุ่นลุ่มลึกกว่า เค้าเป็น Lesson Study ในลักษณะของการทำ "บทเรียนเชิงวิจัย -Research Lesson "แต่มีลักษณะ การวิจัย 3 รอบ ( หยิบ นร. เป็นตัวอย่าง 3 กรณีศึกษา ) เหมือนกับการทำ R&D (R1D1 --- > R2D2 --- > R3D3 ) ขณะเดียวกัน อังกฤษ และ สหรัฐ มาถอดบทเรียนไปใช้ใน รร.ทั้งประเทศ

และมีตัวอย่างที่ JICA (Japan International Cooperation Agency) ไปพัฒนาให้กับ ประเทศ Zambia ด้วย Lesson Study ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงการศึกษาอย่างขนานใหญ่

ลองดูครับ (คงจะหาเวลา เขียนเป็นบทความ หลังจาก ไปบรรยาย เร็วๆ นี้)

ดาวน์โหลด ได้ที่นี่..... Akita Action Model

[[email protected]]

อยากทราบว่า มีเล่มวิจัยไหมครับ

[ดร.ดนัย เทียนพุฒ]

มีแต่ที่ คณะกรรมการการศึกษาจังหวัดอะคิตะแจกให้ครับ (ดูได้ครับ)http://www.gotoknow.org/posts/654088

[[email protected]]

อยากทราบว่า Akita Action Model มาจากแนวคิด/ทฤษฎีของใครครับ