 |
 |
| การสำรวจล่าสุดของสหรัฐฯพบว่า ผลการเรียนของนักเรียนในห้องเรียนที่ใช้ซอฟต์แวร์สื่อการสอน ไม่เหนือไปกว่าชั้นเรียนธรรมดา ที่ไม่ใช้ซอฟต์แวร์ |
|
|
การสำรวจของกระทรวงศึกษาธิการสหรัฐฯพบ โปรแกรมสื่อการสอนไฮเทคไม่ทำให้ผลการเรียนของนักเรียนดีขึ้น ทั้งคะแนนวิชาการอ่านและวิชาคณิตศาสตร์ ศูนย์วิจัยพัฒนาการด้านการศึกษาแห่งชาติสหรัฐฯ NCEE หรือ National Center for Education Evaluation and Regional Assistance หน่วยงานวิจัยในเครือกระทรวงศึกษาธิการสหรัฐฯ เป็นผู้เปิดเผยผลการสำรวจครั้งนี้ โดยสำรวจในหัวข้อประสิทธิภาพของเทคโนโลยีการศึกษายุคปัจุบัน การสำรวจโรงเรียนประถมและมัธยมต้นกลุ่มตัวอย่างในสหรัฐฯทั้งสิ้น 132 โรงเรียน พบว่าผลการเรียนของนักเรียนในห้องเรียนที่มีการใช้ซอฟต์แวร์สื่อการสอนนั้นไม่ได้เหนือไปกว่าชั้นเรียนที่ไม่มีการใช้ซอฟต์แวร์ โดยการสำรวจชี้ว่าคุณครูจำนวนมากใช้ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์มากกว่า 12 ซอฟต์แวร์เพื่อช่วยเหลือการเรียนการสอนบทเรียน เกือบทั้งหมดของคุณครูในกลุ่มตัวอย่างได้รับการฝึกสอนให้ใช้โปรแกรมสื่อการสอนเหล่านี้ บนความเชื่อว่าคุณครูจะสามารถสอนบทเรียนได้ดีขึ้นหากใช้โปรแกรมเหล่านี้เป็นเครื่องมือ แม้การใช้ซอฟต์แวร์สื่อการสอนจะเกิดปัญหาด้านเทคนิคบ้าง แต่ปัญหาเหล่านี้สามารถแก้ไขได้ง่ายดาย ซึ่งจากการสอบถาม พบความคุณครูส่วนใหญ่เลือกที่จะใช้ซอฟต์แวร์สื่อการสอนต่อไป การสำรวจครั้งนี้มีการอ้างอิงข้อมูลในอดีต ซึ่งเป็นช่วงที่โรงเรียนและคุณครูเหล่านี้ยังไม่มีการใช้โปรแกรมสื่อการสอนอย่างแพร่หลาย จากการเปรียบเทียบแม้จะพบว่าไม่มีความแตกต่างระหว่างผลการเรียนของชั้นเรียนทั้งสองยุค แต่พบว่าโปรแกรมสื่อการสอนเหล่านี้ทำให้คุณครูสามารถติดตามกระบวนการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าเดิม ซึ่งเป็นข้อมูลที่ดีสำหรับนำไปใช้พิจารณาการมอบหมายแบบฝึกหัดให้นักเรียนทำเพิ่มเติม การศึกษาครั้งนี้ให้ความสำคัญกับประสิทธิภาพของโปรแกรมสื่อการสอนโดยรวม ยังไม่มีการแบ่งพิจารณาโปรแกรมสื่อการสอนแต่ละประเภทอย่างละเอียด ข้อมูลผลการศึกษาในอดีตที่การสำรวจครั้งนี้นำมาอ้างอิงนั้นมาจากการสำรวจที่วุฒิสภาสหรัฐฯเคยเรียกร้องให้ทำการศึกษาประสิทธิภาพของเทคโนโลยีการศึกษาช่วงปี 2002 ระหว่างการพิจารณากฏหมายความเท่าเทียมด้านการศึกษาของเยาวชน ซึ่งมีจุดประสงค์ให้นักเรียนทุกคนสามารถทำคะแนนวิชาการอ่านและคณิตศาสตร์ได้ตามเกณฑ์ที่กระทรวงศึกษาธิการสหรัฐกำหนดไว้ Company Related Links : Ncee
| 
