ความเห็น: 955
ห้องรับแขก เชิญแวะเยี่ยม ติชม ทักทาย ครูภาทิพเจ้าของ www.st.ac.th/bhatips
รวมเว็บที่ครูภาทิพจัดทำ
| อยู่เพื่องานสานสุขเพื่อทุกผู้ | มีเพื่อให้ความรู้มิหวงแหน |
| กินพอประทังยังชีพมิข้นแค้น | ทำเพื่อแทนทดมอบตอบแผ่นดิน |
| จึงงอกงามความรู้คู่เว็บไซต์ | เผยแพร่ไปแก่ทุกผู้มิรู้สิ้น |
| เพียงหนึ่งถ้อยร้อยมาครายลยิน | ต่อชีวินแกร่งกล้าที่ล้าเลือน |
IP ที่เข้ามาก่อกวน [IP: 119.42.76.223]
ความเห็น
ขอบคุณครูมากนะคะ ดิฉันได้เข้ามาลองทำข้อสอบของท่านแล้วดีมากค่ะ ได้ความรู้เพิ่มมากเลยนะคะเพราะเรียนผ่านมานานแล้วพอมาทบทวนอีกทีอยากพอสมควรนะคะ ท่านเก่งจริงๆ อยู่คู่เว็บไปนานๆนะคะเด็กไทยและครูไทยจะได้เก่งๆ ขอบคุณจริงๆ
สวัสดีค่ะ คุณpumpim แม่ลูกสอง และ ครูปฐมวัยค่ะ ขอบคุณสำหรับกำลังใจค่ะ
เนื้อหาที่นำเสนอไปขณะนี้ประมาณ ๒๐๐ เนื้อหา เป็นการทำด้วยความสุขที่ไม่ได้เกิดจากคำสั่งของผู้ใด แต่เป็นความปรารถนาที่จะให้ ที่จะบอกต่อ และสนองต่อคำร้องขอ ที่เกิดจากความสุขในการทำ ในการให้ และความพอใจจากการร้องขอ เช่นเดียวกับการตอบคำถาม หรือทักทาย จะตอบเมื่อมีความสุข หากไม่พร้อมก็จะไม่ตอบค่ะ และการตอบนี้ จะตอบกับผู้ใฝ่รู้ แต่สำหรับเด็กที่เกียจคร้านมาใช้คำสั่งให้ทำการบ้านให้ ก็จะลบไปเลย ไม่เข้าไปช่วยเหลือแต่อย่างใด
การทำงานตรงนี้ได้รับทั้งดอกไม้และก้อนอิฐ ดอกไม้จากคนที่ได้รับการอบรมสั่งสอนที่ดี และก้อนอิฐจากเด็กรุ่นใหม่ที่ขาดการอบรมสั่งสอน เข้ามาสั่งให้ทำการบ้านให้ เมื่อไม่พอใจก็ฝากคำก่นด่าไว้
คำชื่นชม กำลังใจก็คือดอกไม้ ก็คือปุ๋ยที่จะทำให้ครูภาทิพมีกำลังที่สร้างสรรค์เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ก่อนที่จะมีปัญหาด้านสุขภาพจนทำงานนี้ไม่ได้
คำก่นด่า ก็คือแรงฉุดที่จะให้ครูภาทิพ ลบงานทั้งหมดหรือหยุดการทำงานตรงนี้ค่ะ
สวัสดีครับลูกศิษย์โรงเรียนเมืองเชลียง ยินดีรับเป็นลูกศิษย์ครับ
กาพย์ยานี ๑๑ เป็นร้อยกรองที่แต่งง่ายที่สุดครับ การฝึกแต่งให้เก่ง
๑. อ่านกาพย์ที่มาจากผลงานระดับ “ครู” เช่น กาพย์เห่ชมต่างๆ กาพย์เห่ในพระราชพิธี เพราะเขาแต่งสำหรับขับเห่ จังหวะและเสียงจึงไพเราะ
๒. จังหวะในการอ่านกาพย์ คือ
OO /OOO OOO/OOO
OO /OOO OOO/OOO
เมื่อเราแต่ง เราก็ต้องนำคำมาแต่งให้ลงกับจังหวะการอ่าน เช่น
ผมอยู่ (อยู่ที่ไหน)
ผมอยู่/เมืองเชลียง (เป็นไงรึ) อยากเรียบเรียง/(เรียบเรียงอะไรล่ะ)
ผมอยู่/เมืองเชลียง อยากเรียบเรียง/เสียงกาพย์กลอน
ผมจึง/(ทำไม)
ผมจึง/มาอ้อนวอน ( อ้อนวอนใคร/ทำไม) คุณครูสอน/ให้เชี่ยวชาญ
จะได้ความว่า
ผมอยู่/เมืองเชลียง อยากเรียบเรียง/เสียงกาพย์กลอน
ผมจึง/มาอ้อนวอน คุณครูสอน/ให้เชี่ยวชาญ
๓. แต่งบ่อยๆ ไม่มีใครอ่านให้ ก็มาฝากไว้ที่กระดานต่างๆ ผู้ใหญ่เขาเข้ามาอ่านให้เอง ไปสมัครสมาชิก ที่นี่ http://learners.in.th/register/create หรือจะมาร่วมนำเสนอกับน้องๆ ม.๑ ม.๒ ก็ได้ครับ http://learners.in.th/blog/bhatips/toc
๔. เก็บเกี่ยวข้อมูลจากการอ่าน การแต่งกาพย์กลอนหรือโคลงก็ตามไม่ใช่แค่สัมผัส แต่ต้องมีแนวคิดมีมุมมองของผู้เขียนที่มีต่อความเคลื่อนไหวทางสังคม หรือต่อสิ่งรอบข้างด้วย
ลองดูนะคะ
คือผมอยากจะทราบว่าข้อความนี้พอจะเป็นการถอดคำประพันธ์ของ รามเกียรติ์ ตอน ศึกไมยราพได้ไหมคับ
เมื่อนั้นไมยราพ หลังจากถือ ยาสลบแล้ว ไมยราพก็เหาะไปที่พลับพลาของพระราม ไมยราพนั้นยืนอยู่แต่ไกล แอบอยู่ในพุ่มของต้นไทรอยู่ ก็เห็นและทุก หมู่ทหารลิง ที่ไม่ได้ตรวจตราความปลอดภัย ทั้งที่นั่งยามที่กองไฟก็หลับอยู่ แล้วไมยราพก็เป่ากล้องยาสลบไปที่กองไฟ ทั้งทหารลิงและทุกคนก็หลับกันไปหมด แลเห็นพระ ลักษมณ์ ดวงตาเหมือนพระอินทร์ ผิวพรรณมีสีเหลืองทอง ส่วนพระรามมีความสง่างาม ผิวมีสีเขียว สองพระองค์นี้ ที่แม่ของไมยราพหรือนครีพได้ยินนางจันทประภาสศรีได้บอกไว้ว่า มีฤทธิ์มากกว่ายักษ์ แค่ฆ่าก็ตาย แล้วไมยราพก็พาตัวพระรามไปไว้ที่เมืองบาดาล แล้วสั่งอำมาตย์ยักษ์ว่าให้นำพระรามไปขังไว้ที่กรงเหล็กที่ดงตาล ส่วนนางพิรากวนก็ให้ไปตักน้ำ แล้วตั้งไว้ที่พระลานชัย ให้ทันตอนเช้ามืด กูจะต้มพระรามกับไวยวิก เมื่อหนุมานตื่น ก็ไปเรียกสุครีพ น้าของตนซึ่งเป็นลูกพระอาทิตย์ขึ้น เมื่อสุครีพได้ยินเสียงหนุมานก็รีบตื่นทันที และร้อนใจมาก ไปที่พลับพลาปรากฏว่าไม่พบ ทหารทั้งหมดต่างโศกเศร้า พิเภกจึงบอกทาไปเมืองบาดาลแก่หนุมาน เมิ่อหนุมานไปที่เมืองบาดาล ก็ได้ผ่านด่านที่ ๑ ทหารยักษ์รักษานับพัน ด่านที่ ๒ ช้างตกมัน ด่านที่ ๓ เขากระทบกันเป็นเพลิงกรด ด่านที่ ๔ ยุงตัวเท่าแม่ไก่ และด่านสุดท้าย มัจฉานุ เมื่อสู้กับมัจฉานุเสร็จ มัจฉานุจึงบอกทางอย่างเลี่ยง ๆ ไปเมืองบาดาลให้แก่หนุมาน เพราะมัจฉานุมีความกตัญญูต่อไมยราพที่เลี้ยงตนมาเป็นลูกบุญธรรม โดยบอกว่า พ่อลงมาทางใด ก็จงไปทางนั้น
หนุมานจึงหักก้านบัวแล้วไปยังเมืองบาดาล เมื่อไปเมืองบาดาล ก็พบกับนางพิรากวนที่กำลังตักน้ำอยู่ ทั้งคู่จึงคุยกันและมีข้อแลกเปลี่ยนกันว่า ตนจะช่วยไวยวิกออกมาด้วย ถ้ายอมให้ปลอมตัวเข้าไปในเมืองบาดาล แล้วแปลงตัวเป็นยับัวติดสไบของนางพิรากวนเข้าไปในเมืองบาดาล เมื่อไปเจอพระรามจึงพาพระรามไปไว้ที่ยอดเขาสุรกานต์ แล้วกลับมาจัดการกับไมยราพ หนุมานถีบประตูเข้าไป ไมยราพก็ตื่นขึ้นมา แล้วคว้าพระขรรค์ขึ้นมาเพื่อสู้กับหนุมาน แล้วต่อสู้กันจนพระขรรค์ของไมยราพหักเป็นสองท่อน ไมยราพจึงคว้ากระบองขึ้นมาสู้ต่อ แล้วกระบองก็กระเด็นหักไป จึงคว้าหอกมาสู้ แล้วหอกก็หักไป ทั้งสองจึงตั้งกติกาขึ้นมา โดยนำกระบองตาลมาผลัดกันตีคนละสามที โดยไมยราพจะตีก่อน เมื่อตีไปสามทีร่างของหนุมานก็จมดิน แต่หนุมานไม่ตาย เพราะเป็นลูกของลม เมื่อลมพัดจึงฟื้นขึ้น แล้วหนุมานก็ตีไมยราพแต่ไมยราพไม่ตาย จึงถามนางพิรากวนว่า ทำไมไมยราพจึงไม่ตาย นางพิรากวนตอบด้วยความยินดีว่า มันถอดดวงใจไว้ในแมลงภู่ที่ยอดเขาตรีกูฏ เมื่อได้ยินดังนั้น หนุมานจึงแปลงกาย มี่สี่หน้าแปดมือ เท้าหนึ่งเหยียบอกไมยราพไว้ อีกเท้าหนึ่งก็ก้าวไปที่ยอดเขาตรีกูฏ แล้วจับแมลงภู่มาขยี้จนละเอียด แล้วไมยราพก็ตายทันที
เพิ่งเข้ามาครั้งแรก ขอบคุณสำหรับความรู้ที่เป็นวิยาทาน อาจารย์ทำไปเถิดค่ะ การให้ความรู้เป็นกุศลที่ยิ่งใหญ่ ขอให้อาจารย์ประสบแต่สิ่งซึ่งเป็นมงคลตลอดไป
ครูแก้ว
ขอบคุณครูแก้วที่เข้ามาให้กำลังใจและมอบคำมงคลให้ครูภาทิพค่ะ
ด้วยปัญหาด้านสุขภาพของครูภาทิพ หากเป็นคนอื่นเขาคงไม่มานั่งทำงานอย่างนี้หรอกค่ะ
เขาคงจะหลีกเลี่ยงการใช้คอมพิวเตอร์ แต่คงเพราะอานิสงส์และคำอวยพรต่างๆที่ผู้ใช้บริการมอบให้
ทั้งทางสมุดเยี่ยม และe-mail จึงทำให้ครูภาทิพมีแรงกายและแรงใจในการทำงานอย่างต่อเนื่อง ขอบคุณค่ะ
ขอบคุณครูผู้ให้ ขอกุศลนี้ดลบันดาลท่านให้พบแต่สิ่งดี ชีวิตมีความสุข ปราศจากโรคภัย ขอเข้ามาแวะชมเว็บท่านบ่อยๆนะคะ
จากนักเรียน
ผู้รักภาษาไทย
สวัสดีค่ะ คุณอำไพ การสมัครสมาชิกของ Gotoknow ง่ายมากค่ะ การสมัครสมาชิกที่ Gotoknow สำหรับคนที่ต้องการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ นำเสนอประสบการณ์ต่างๆ อย่างมีตัวตน หากคุณอำไพไม่ปรารถนาจะเขียนบันทึกหรือแลกเปลี่ยนแบบมีตัวตน ไม่ต้องสมัครก็ได้ เข้ามาใช้ที่คุณอำไพ ใช้อย่างนี้
วิธีการสมัคร
๑. คลิกเข้าไปที่ สมัครสมาชิก
๒. เมื่อคลิกเข้าไปเขาให้อ่านระเบียบถึง ข้อ ๖ เราก็ คลิกยอมรับนโยบายสิทธิส่วนบุคคล จะพบกับคำว่า ลงทะเทียน
๓ คลิกที่คำว่าลงทะเบียน ก็จะพบกับหน้าที่ให้ลงทะเบียน
ชื่อที่ใช้ในการเข้าระบบ พิมพ์ ampai
รหัสผ่าน: ampai999 (ต้องจำให้ได้นะจ๊ะ)
รหัสผ่าน (ยืนยัน): ampai999
ชื่อจริง: ก็ใส่ชื่อคุณอำไพไป หากไม่ต้องการให้คนอื่นเห็น ก็สามารถคลิกไม่แสดงข้อมูลได้ค่ะ
ชื่อกลาง: pai
นามสกุล:
อีเมล: ต้องมีอีเมล์นะคะ สมัครอีเมล์ กับ gmail.com ก็ได้ง่ายดีค่ะ ให้ใครสมัครให้ก็ได้หากไม่สะดวก เช่น ampai999@gmail.com
อาชีพ ครู นักธุรกิจ ข้าราชการ ฯลฯ ใส่ไปเลยค่ะ
นามแฝง เช่น เจ๊ไพ
ชื่อที่เลือกแสดง: คลิกเลือกว่าจะใช้ ชื่อเต็ม หรือนามแฝง
คำสำคัญ ใส่ช่องเดียวหรือหลายช่องก็ได้ค่ะ เช่น
ภาษาไทย
ดนตรี
ภูมิปัญญา
พิมพ์อักษรที่เรามองเห็นลงไปในช่อง
คลิกปุ่มลงทะเบียน
หมายเหตุ หากคุณampai รุ่นเดียวกับครูภาทิพละก็ กรุณาเตรียมกระดาษปากกา
จดบันทึกพาสเวิร์ดไว้ เพราะรุ่นนี้ลืมง่ายเหลือเกิน
ทีนี้คุณอำไพ ก็สู่ระบบ ด้วยนามที่กำหนด เช่น ampai และพาสเวิร์ด ampai999
และพิมพ์ตัวอักษรที่มองเห็นเท่านี้ก็เรียบร้อยค่ะ เฮ้ออออออเหนื่อยนะนี่
๑
สวัสดีค่ะอาจารย์ภาทิพ หนูได้ติดตามเว็บไซต์ 'ห้องเรียนสีชมพู' มานานแล้วค่ะ
คือ หนูมีเรื่องที่อยากจะทราบอยู่น่ะค่ะ
วันหนึ่ง หนูลองทำข้อสอบภาษาไทย คำถามข้อหนึ่งของเขาคือ ให้หนูนับรูปพยัญชนะท้าย (ตัวสะกด) ค่ะ
หนูพอเข้าใจว่า เสียงของพยัญชนะท้ายนั้น นอกจาก แม่กก กด กบ กน กม กง เกอย เกอว แล้ว เรายังต้องนับเสียงของสระ อำ ไอ ใอ เอา ด้วย เพราะมีเสียงพยัญชนะคือ ม ย และ ว ค่ะ
แต่ในกรณีที่คำถามให้หา 'รูปตัวสะกด' หนูจะต้องนับ อำ ไอ ใอ เอา ไหมคะ?
ขอบคุณอาจารย์มากค่ะ
สวัสดีค่ะ คุณอร แหมใครนะ ช่างออกข้อสอบให้ต้องปวดหัวเสียจริงๆ ?
รูป ก็คือรูป ก ข ค ง ม น ที่อยู่ท้าย
อำ ไอ ใอ เอา มีแต่เสียงพยัญชนะท้ายพยางค์ค่ะ
จำ เสียง ม ไม่ใช่ รูป ม
ใคร เสียง ย ไม่ใช่ รูป ย
เรา เสียง ว ไม่ใช่รูป ว
แต่ อภัย รูป ย
ขาว รูป ว
อัมพวา รูป ม
คิดถึงก๊าบบบบบบบบบบบ พี่หมูอ้วน แหะๆ สบายหายดีแล้วนะกั๊บ ก็อตจิสบายดี เข้ามาแหย่แก้คิดถึงกั๊บ แฮ่
สวัสดีก๊าบ ก็อตจิ(พุงแวว) คิดถึงเช่นกัน(โว้ย) สบายดีค่ะ เมล์มาคุยกันบ้างเน้อ......คิดถึงโคลงเคลงเก่าๆจังเลย
คิดถึงแควนๆ ทุกคน คิดถึงๆๆๆๆๆๆ อย่างแรง
สวัสดีค่ะอาจารย์ หนูมีปัญหามาถามอีกแล้วค่ะ
ถ้าข้อสอบถามว่า 'ข้อใดมีแม่สะกดน้อยที่สุด'
ในตัวเลือกข้อสอบ ถ้ามีคำที่เป็นแม่ ก กา เราจะต้องนับแม่ ก กา ด้วยไหมคะ
แล้วเท่าที่หนูอ่านหนังสือหรือเรียนมา บางทีเวลานับตัวสะกด เค้าก็จะมีแม่ ก กา บางที่ก็ไม่มี
ตกลงมันยังไงกันแน่หรือคะ
แล้วอย่าง อำ ไอ ใอ เอา เนี่ย ที่มีเสียงตัวสะกด จะถือเป็นแม่ ก กา ด้วยไหมคะ
เอิ่ม... รู้สึกว่าหนูมีปัญหาเยอะแยะเลยแฮะ =__=;;
ขอบคุณอาจารย์มากค่ะ
สวัสดีค่ะ เมื่อไรทีพูดถึงมาตราสะกด จะมี ๘ มาตรา
แม่ กง กน กม เกอย เกอว กก กด และ กบ
หากพูดถึงคำที่ประสม แม่ ก กา หมายถึงคำที่ไม่มีตัวสะกดค่ะ
เช่น กาตีปู ชิชะ
คุณครูภาทิพ ครับ
คุณครูมีข้อแนะนำสำหรับเด็กที่อ่านหนังสือภาษาไทยไม่ค่อยออก หรืออ่านไม่ชัดบ้างไหมครับ ผมไม่ได้จบมาทางด้านครู แต่ต้องการสอนให้เด็กพูดและอ่านภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง เลยอยากได้คำแนะนำจากคุณครูผู้รู้ครับ
จะรอคำแนะนำนะครับ
ขอขอบพระคุณ
ขวัญใจ
สวัสดีค่ะ ครภาทิพไม่ได้เจอปัญหาเด็กอ่านหนังสือไม่ออก แต่พอจะมีแนวความคิดในการแก้ปัญหา
ครูค้นหาสาเหตุก่อนว่าเด็กอ่านไม่ออกเพราะอะไร
วัยของเขาวัยไหน สนใจเรื่องอะไร
หากเด็กชอบเสียงเพลง นำเพลงของนักร้องที่เขาชอบมาให้อ่าน ให้ร้องตามเพลง
หากเด็กชอบดารา ให้นำเรื่องราว ข่าวดาราของเขามาให้อ่าน
แล้วค่อยแทรกเรื่องราวที่มีสาระทีละน้อยๆ ค่อยตัดเรื่องไร้สาระออกไปทีละน้อยๆ
กรณีที่อ่านไม่ออกเฉพาะเสียงตัวสะกดในบางมาตรา ให้เทียบคำอ่าน
ดังตัวอย่างในบันทึก
ที่พิมพ์ส่งไปหาครูครั้งแรกแค่ลองส่งดูค่ะ (เย้...ส่งได้แล้ว)
หนูเล่นเน็ตแล้วไปเจอสมุดเยี่ยมของครูโดยบังเอิญ แรกเห็นชื่อนี้คุ้น ๆ นะ "ภาทิพย์ ศรีสุทธิ์" เหมือนชื่อครูเราเลย
(ก็ใช่นะสิ...ครูเราเอง)
100% ครูจำหนูไม่ได้ เดี๋ยวหนูทวนความจำให้เอง
หนูเป็นศิษย์รั้วชมพู-เขียว ปี 2530 (ครูจะต้องคิดในใจว่า...ชั้นจะไปจำได้เรอะ นมนานกาเลพระเจ้าเหาเลี่ยนเชี่ยนขนาดนี้)
ชื่อเต็มของหนู วิมล เฟื่องฟู อยู่ห้อง /2 ม.ปลาย (ยังจำไม่ได้?)
วิชาที่เรียนกับครู แน่นอน...ภาษาไทย ครูให้เขียนบันทึกประจำวันส่งอาทิตย์ละครั้ง (ก้อ...ยังจำไม่ได้)
ไม่เป็นไรค่ะ ไม่ได้เขียนมาหาครูเพื่อจะให้ครูจำหนูให้ได้
ก้อแค่แวะเข้ามาทักทาย และอยากจะบอกว่า website ของครูดีมีประโยชน์มากค่ะ ลูกศิษย์ของครูที่แต่งกลอนโพสต์เข้ามาแต่งได้เพราะดีค่ะ เพราะได้ครูดี (อีก 2 ปีข้างหน้าช่วยสอนลูกของหนูต่อด้วยนะคะ แฮะ แฮะ)
ขอแสดงความนับถือ
วิมล เฟื่องฟู
สวัสดีค่ะ วิมล เฟื่องฟู ดีใจค่ะที่เข้ามาทักทาย
ครูภาทิพ ย้ายมาโรงเรียนสุราษฎร์ธานี เม.ย.๓๑ ด้วยเหตุผลมารักษาสุขภาพ
ปีแรกไม่มั่นใจว่าได้สอนรึยังแต่ทำงานหน้าห้อง ผอ.ธีรทัศน์
ปีแรกที่สอนที่ ชมพู-เขียว ครูภาทิพ สอน ม.๕/๒ นักเรียนห้องนี้คนหนึ่งปัจจุบัน
เป็นเจ้าของจุฑาภรณ์ซีร็อก คนหนึ่งเป็นทอม ชื่ออ้อ
ต่อมาก็สอน ม.๑ และ ม.๖ บ้าง
ชื่อ วิมล เฟื่องฟู คุ้นหู แต่นึกหน้าไม่ออกค่ะ
ปีการศึกษาหน้า ครูภาทิพ สอน ม.๒/๑๑ ๒/๑๒ ๒/๑๓ ๕/๑ ๕/๔ ๕/๗ และ ๕/๑๐ ค่ะ
อยากให้ครูภาษาไทยทำหนังสือหลักภาษาไทยฉบับสมบูรณ์ ให้ผู้ที่สนใจได้อ่าน หรือนักเรียนนักศึกษาไว้เป็นคัมภีร์ประจำกายบ้าง หนังสีอหลักภาษาไทยหายากมากที่สมบูรณ์ ทีหนังสือไวยกรณ์อังกฤษมีให้เลือกมากมาย ทำแบบENCYCLOPEDIAเป็นเล่มๆยิ่งดีค่ะ
ความคิดเห็นของผู้ปกครองเป็นความคิดเห็นที่ดีมากค่ะ แต่ตำราไวยากรณ์ของไทย ยังไม่นิ่งเลยค่ะ ขณะนี้มีการเปลี่ยนแปลงด้านเนื้อหาของหลักภาษาไทย ประมาณปี ๒๕๕๔น่าจะมีความชัดเจน และมีตำราที่เป็นมาตรฐานออกมาค่ะ ระหว่างรอ ขอคำปรึกษาจากที่นี่ได้เลยค่ะ
วันนี้หนูเข้ามาเรียน คำเป็น กับคำตาย
ยากจัง ทำได้ 2 ข้อ เอง
ขอให้คุณครูสขภาพแข็งแรงนะคะ
มีลูกหลานขอให้เป็นเด็กดี เรียนเก่ง และอยู่ในโอวาทด้วยค่ะ
ผู้รักภาษาไทย
สวัสดีค่ะ คุณครู ภาทิพ
แวะมาอ่าน สุภาษิต 5 - ทรงพระเจริญ ขอบคุณค่ะ..
มีความสุขมากๆ เสมอนะคะ..
(◡‿◡✿)
บันทึกอื่นๆ
- เก่ากว่า « การให้แต้มคะแนนเพื่อเร้าการอ่านจับใจความสำคัญ
- ใหม่กว่า » การสอนเรื่องกาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดงให้สนุก
