ฉันได้วางเอกสารที่เกี่ยวกับจิตตปัญญา ของคุณจตุพร วิศิษฏ์โชติอังกูร     และ คุณครูจักรกฤษณ์  จันทะคุณ ไว้บนโต๊ะนานแล้ว  เมื่อวันศุกร์ที่ผ่านมาเด็กนักเรียนหญิงกลุ่มหนึ่งไปทำความสะอาดโต๊ะ  เขาจึงได้อ่านเอกสารชุดนี้  จึงเกิดความสงสัยว่าอ่านแล้วเข้าใจบ้างและไม่เข้าใจบ้าง

       น้องอ้อมเล็กและน้องอ้อมใหญ่พาเพื่อน ๆ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓  มาถามเกี่ยวกับความหมายของจิตตปัญญา ฉันได้ชี้แจงว่า "ครูก็เช่นเดียวกันรู้เรื่องบ้างไม่รู้เรื่องบ้าง เพราะภูมิความรู้ของครูคงไปไม่ถึง"และสัญญาว่าจะถามคุณจตุพร วิศิษฏ์โชติอังกูร  ให้เข้าใจแล้วกลับมาบอกพวกเขาอีกครั้ง 

      ก่อนลงงานเกษตรฉันให้พวกเขาทบทวนตัวเองกับการที่ได้ลงงานเกษตรที่ผ่านมาและการวางแผนในชั่วโมงต่อไปนี้  แต่พวกเขายังมุ่งมั่นที่จะให้เพื่อน ๆทั้งห้องรับรู้เกี่ยวกับ "จิตตปัญญา" ให้ได้ 

      ฉันจึงเขียนกระดานว่า "จิตตปัญญา" ให้พวกเขาช่วยกันลองวิเคราะห์ความหมาย  สังเกตว่าพวกเขาโต้เถียงและให้ความหมายกันอย่างสนุกสนาน   ทำให้หูตาของฉันสว่างไสวขึ้นมาบ้าง 

     พวกเขาวิเคราะห์ว่า "จิตต" มาจากคำว่าจิตใจ  เข้าใจ อยู่ในหัวใจ เป็นนามธรรม อาจจะรู้และเข้าใจแล้วไม่ทำ ก็ไม่เกิดประโยชน์  "ปัญญา"มาจากคำว่าสติปัญญา เป็นเรื่องของสมองและสติปัญญา  เป็นความนึกคิดที่แตกฉานและเป็นประโยชน์ เป็นนามธรรม

    "จิตตปัญญา"ในความหมายของพวกเขาก็คือ "การกระทำที่ดี ของคนมีหัวใจ เกี่ยวกับเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรม และการกระทำนั้นมาจากความรู้สึกนึกคิดที่กลั่นกรองแล้วเพื่อให้เกิดเป็นรูปธรรมที่ชัดเจน  ให้มีคุณค่าต่อตัวเองและคนรอบข้าง" (คัดลอกมาจากกระดานที่เด็กสรุปแล้ว) 

    ฉันได้โทรศัพท์เรียนปรึกษากับคุณเอก"เรื่องเล่าจากป้ายรถเมล์" ถึง น้องๆวิทยสัมพันธ์ พิษณุโลก" http://gotoknow.org/blog/mhsresearch/267798 ได้คัดลอกไปให้เด็ก ๆ หลายฉบับ ขอขอบพระคุณคุณเอกจตุพร วิศิษฏ์โชติอังกูร เป็นอย่างสูงที่ได้ทำหน้าที่ "ครูคนหนึ่งของเด็ก" 

      สาเหตุที่เด็กมาถามก็เนื่องจาก เขามีแผนที่จะกระทำกิจกรรมอย่างใดอย่างหนึ่ง เพียงแต่ขออุบเอาไว้ก่อน