คู่มือการผลิตและการใช้สื่อการเรียนรู้
เรื่อง คำศัพท์แสนสนุก
ผลิตโดย
นางสุภลักษณ์ กำไรมาก
ครู คศ.1
กลุ่มปฐมวัย
โรงเรียนฉิมพลี สำนักงานเขตตลิ่งชัน กรุงเทพมหานคร
แบบรายงานการผลิตสื่อการเรียนรู้
ชื่อสื่อการเรียนรู้ คำศัพท์แสนสนุก
สาระการเรียนรู้ กลุ่มปฐมวัย
ระดับชั้น อนุบาล 1 - อนุบาล 2
มีวัตถุประสงค์ดังนี้
1. เพื่อให้ผู้เรียนฝึกทักษะในการอ่านคำจากรูปภาพ
2. เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษและความหมายของคำ
3. เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาในการตอบปัญหาอะไรเอ่ย
4. เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความสนุกสนานในการตอบปัญหา
5. เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาการใช้กล้ามเนื้อมือ
6. เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. ผู้เรียนอ่านคำจากรูปภาพได้
2. ผู้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ
3. ผู้เรียนมีพัฒนาการทางภาษาดีขึ้น
4. ผู้เรียนมีพัฒนาการการใช้กล้ามเนื้อมือดีขึ้น
5. ผู้เรียนเกิดความสนุกสนานกับการเรียนรู้
อุปกรณ์การผลิต
1. ฟิวเจอร์บอร์ดขนาดเล็กจำนวน 10 แผ่น
2. สติกเกอร์ใส 3 แผ่น
3. กาว 2 หน้า บาง 1 ม้วน
4. สติกเกอร์เส้น 2 ม้วน
5. กาว TOA
6. คัตเตอร์
7. กรรไกร
8. รูปภาพ
9. ไม้บรรทัด
10. ดินสอ
11. กระดาษสีฟ้าขนาด A4 15 แผ่น
12. ภาพสติกเกอร์
ขั้นตอนการผลิต
1. เลือกรูปภาพที่ต้องการจากหนังสืออ่านเพิ่มเติมของชั้นอนุบาล 2
2. ตัดกระดาษสีเป็นรูปวงกลมขนาดเท่าปากแก้ว
3. ตัดภาพและติดลงบนกระดาษสีที่ตัดไว้
4. ตัดฟิวเจอร์บอร์ดเป็นวงกลมขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง...........
5. ติดภาพลงบนฟิวเจอร์บอร์ดที่ตัดเป็นวงกลม วงละ 5 ภาพ โดยติดภาพให้
ด้านบนของรูปภาพหันเข้าไปข้างในวงกลมของวงกลมชิ้นที่จะประกอบ
ด้านบน ส่วนชิ้นที่จะประกอบด้านล่างให้ติดโดยหันด้านบนของรูปภาพออก
นอกวงกลม
6. เจาะรูตรงกลางในแผ่นกลม ขนาดเท่ากับเงินเหรียญบาทและติดพลาสติกใส
ทับข้างบนรูปภาพเพื่อป้องกันการฉีกขาดและทำให้ดูสวยงาม
7. ตัดแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดให้ได้ขนาด..........แบ่งเป็น 4 ส่วน และเจาะให้เป็น
วงกลมขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง.. แผ่นละ 4 วง จำนวน 6 แผ่นโดยส่วน
ข้างบนทั้งสองข้างเจาะรูด้านล่าง ส่วนล่างเจาะรูด้านบน
8. นำแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดวงกลมที่ติดภาพแล้วมาประกอบเข้ากับแผ่นใหญ่แผ่นที่
1 และแผ่นที่ 6
9. นำคำศัพท์ คำอ่าน ความหมาย คำทายปัญหาอะไรเอ่ย ติดให้ตรงความหมาย
ของแต่ละรูปภาพ
10. จัดทำรูปเล่มให้สวยงาม
วิธีการใช้
1. ใช้เป็นสื่อประกอบการสอนเกี่ยวกับการฝึกอ่านคำศัพท์ภาษาไทย และ
ภาษาอังกฤษ
2. ใช้ในการแข่งขันกันตอบปริศนาคำทายเพื่อให้เด็กเกิดความสนุกสนาน
การประเมินการใช้สื่อ
1. ประเมินจากความสนใจของเด็ก
2. ประเมินจากผลการเรียนรู้ของเด็ก
ข้อเสนอแนะ
1. ถ้าเป็นกระดาษจะทำให้ผลิตได้ง่ายกว่าเพราะกระดาษตัดง่าย แต่จะไม่มีความคงทนเท่ากับฟิวเจอร์บอร์ด
2. ควรหาภาพที่มีสีสันสวยงามจะทำให้ดึงดูดความสนใจของเด็กได้มากขึ้น
รายละเอียดการใช้เงิน
เบิกวัสดุ อุปกรณ์ในการผลิตจากงบประมาณที่ทางโรงเรียนจัดสรรให้ 1. ฟิวเจอร์บอร์ดขนาดเล็กจำนวน 10 แผ่น
2. สติกเกอร์ใส 3 แผ่น
3. กาว 2 หน้า บาง 1 ม้วน
4. สติกเกอร์สีเส้น 2 ม้วน
5. กระดาษสีฟ้าขนาด A4 15 แผ่น
6. ภาพสติกเกอร์ 1 แผ่น
รวมราคาประมาณ 350 บาท
( นางสุภลักษณ์ กำไรมาก )
ผู้รายงาน
Monkey city (2):ลวปุระ เมืองโบราณยุคก่อนประวัติศาสตร์กับดอกทานตะวัน
ชอบกินผลไม้เหมือนกัน แต่ไม่ชอบกินผักหรอกนะจ๊ะอิอิ