เรียนภาษาญี่ปุ่นพร้อมกันพ่อ-แม่-ลูก..ตอนสาม


ภาษาก็คือภาษา ....แต่สิ่งที่มวลมนุษย์ของเรา(น่า)จะมีเหมือนกันคือ ความรัก ความเมตตา ความเอื้ออารี มีไมตรี ต่อกัน

เรียนภาษาญี่ปุ่นพร้อมกันพ่อ-แม่-ลูกตอนสอง

ครั้งนี้เป็นตอนที่สามแล้วค่ะ

ข้างบนคือลิ้งค์ความเดิมค่ะ 

 

เริ่มเข้ารูปเข้ารอยแล้วค่ะ

 

นี่ล่ะนะคะ เริ่มเข้าใจสิ่งที่คุณครูหลาย ๆ ท่านสอนเราไว้สมัยเราเป็นเด็ก และครูสอนดนตรี(ไวโอลิน)ท่านเคยบอกว่า

 

มีการเรียนแล้วก็ต้องมีการทดสอบ

เมื่อทดสอบมาสักหนึ่งครั้ง เราจึงเริ่มจับทางได้ว่า แนวทางการเรียนเป็นอย่างไร

 

อักขระของภาษาญี่ปุ่น แน่นอนว่าเราต้องจำให้ได้ แต่เมื่อถึงสอบจริง เราจำไม่ได้ทั้งหมด อิ อิ

 

ไม่น่าเชื่อว่า เราสองคนแม่และลูกร่วมมือกันทบทวน เพราะอยู่ใกล้กันมากกว่า  

เล่นทายกันเป็นตัว ๆ ก่อนเข้าห้องสอบยังมั่นใจว่าเราโค่น คุณพ่อขายาวได้แน่ เพราะไม่เห็นเขาทบทวนเท่าไร

 

ไหนยังต้องบิน คือ ขึ้นเครื่องบินเดินทางไปโน่น ไปนี่(ในไทย) ไปประชุม ไปตรวจงาน

ไปนราธิวาสบ่อยกว่าที่อื่น(แอบเป็นห่วง)

 

ไหนยังต้องเรียนภาษาเยอรมันควบในเวลาเดียวกัน

*อาจต้องไปประจำการที่โน่น ถ้าสถานการณ์เศรษฐกิจของพี่ไทยไม่กระเตื้อง*

 

ทิ้งไว้ก่อนเรื่องเครียด คุยเรื่องโหนะ ๆ เหน็ะ ๆ กันดีกว่า

 

 อะ อิ อุ เอะ โอะ ,

 ขะ ขิ ขุ เขะ โขะ,

 สะ ฉิ สุ เสะ โสะ,

 ถะ ชิ ทสุ(ซึ) เถ็ะ โถะ,

 หนะ  หนิ หนุ เหน็ะ โหนะ,

 หะ หิ ฝุ เห็ะ โหะ,

 หมะ หมิ หมุ เหม็ะ โหมะ,

 หยะ หยุ โหยะ,

 หระ หริ หรุ เหร็ะ โหระ,

 หวะ โอะ,

 และ อึน

 

พยายามถอดเป็นเสียงเทียบเคียงภาษาไทย  แต่ความจริงแล้ว เสียงเซ็นเซ (ครู)ญี่ปุ่น จะพูดเร็ว และเสียงสั้นมาก ๆ

 

นอกจากนั้น ยังมีพยัญชนะเสริม (ดิฉันเรียกเอง) เป็นตัวเล็ก ๆ

และมีการเอาพยัญชนะหลัก มาเติม"บั้ง"(ขีดสองขีดบ้าง)

เติมตัววงกลม ๆ เล็ก ๆ "๐"คล้ายนฤคหิต ของภาษาบาลี แล้วเปลี่ยนเสียงอ่านไป  เช่น

 

 

 

 

ตัวหลักบรรทัด

.. หมะ หมิ หมุ เหม็ะ โหมะ,  

   เมื่อเติมบั้ง(สองขีด) เปลี่ยนเสียงเป็น บะ บิ บุ เบะ โบะ  

 

                   

..  หะ หิ ฝุ เห็ะ โหะ,

   เมื่อเติม๐(นฤคหิต) เปลี่ยนเสียงเป็น ผะ ผิ ผุ เผะ โผะ

 

   และมีการควบกล้ำ คล้ายอักษร ควบแท้ และ ควบไม่แท้ ของไทยด้วยนะคะ

 

นอกจากนั้น ยังมีการเอาคำศัพท์ ของต่างประเทศมาเทียบเคียงให้สะกดได้ด้วยเสียงที่คล้ายที่สุด เพี้ยนบ้างนิดหน่อยก็มี แล้วใช้ทับศัพท์เลย

 

เช่น คอมพิวตาร์ คือ computer

      เทเลบิ คือ television

      ราดิโอะ  คือ radio

      อิลิเบต้า คือ elevater

      เอสคาเลต้า คือ escalater

    

      ฯลฯ

 

เรียนไปได้สักระยะ สนุกยิ่งขึ้นเรื่อย ๆ ค่ะ

ภาษาก็คือภาษา

คือเครื่องมือสื่อสารระหว่างมนุษย์ หลากเผ่าพันธุ์ หลายผิวพรรณ

ต่างพันธุกรรม  ต่างเชื้อชาติ

  

แต่สิ่งที่มวลมนุษย์ของเรา(น่า)จะมีเหมือนกัน

 

คือ ความรัก ความเมตตา ความเอื้ออารี มีไมตรี ต่อกัน

มนุษย์ หรือ Homo Sapiens  สัตว์โลกสปีชี่ส์หนึ่ง

*ไม่ว่าเราจะอยู่ในสายพันธุ์ ออสเตรลอยด์ (australoids), คอเคซอยด์ (caucasoids), มองโกลอยด์ (mongoloids), นิกรอยด์ (negroids) และหรือ ปิกมี่ (pygmies)

 

เราต่างเป็นสัตว์สังคม

เราล้วนเป็นสิ่งเล็กกะจิ๋วหลิว

เรานั้นเล็กกระจิ๊ดริด เป็นส่วนย่อย...เล็กเสียยิ่งกว่ายิ่งกว่า อะไร ๆ อีกหลายสิ่งใน...

 

โลก

 

 

(เอ...หรือ...เราไม่เป็นอะไร..เลย...อ้าว...)

 

มีต่อค่ะ สำหรับเรียนภาษาญี่ปุ่นฯแบบเป็น ทีม

 

*ขอบคุณ วิกิพีเดีย ค่ะ 

* สนุก ๆ ค่ะ        

**  ใครช่วยแก้ไข        

*** หรือเพิ่มเติม ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ

หมายเลขบันทึก: 257489เขียนเมื่อ 26 เมษายน 2009 14:50 น. ()แก้ไขเมื่อ 27 ตุลาคม 2013 01:17 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (11)

ไม่น่าเชื่อว่า เราสองคนแม่และลูกร่วมมือกันทบทวน เพราะอยู่ใกล้กันมากกว่า  

เล่นทายกันเป็นตัว ๆ ก่อนเข้าห้องสอบยังมั่นใจว่าเราโค่น คุณพ่อขายาวได้แน่ เพราะไม่เห็นเขาทบทวนเท่าไร

ปรากฎว่า คุณพ่อขายาวทำคะแนนนำลิ่ว ไปไกลจากเราสองคนค่ะ

อิ อิ

เก่งจังค่ะ ทั้ง 3 คน ในครอบครัวที่น่ารักนี้เลย เป็นครอบครัวตัวอย่างจริงๆ พี่อยากจะเขียนอะไร ที่เกี่ยวกับเด้กจัง แต่ไม่ค่อยกล้า กลัวค่ะ...คุณหมอ คงพอเข้าใจนะคะ  โลกเรานี้ ความรัก ความเมตตา ความเอื้ออารี มีไมตรี ต่อกัน มันน้อยลงทุกที มีดอกดอนย่า มาฝากค่ะ กำลังบานที่สวนแห่งหนึ่ง สวยมากๆ

พี่คะ เข้าใจค่ะ (เห็นการเปลี่ยนแปลงของไฟล์ภาพของพี่ค่ะ)

ดอกดอนย่านี้ก็สวยมากเชียวนะคะ

วันก่อนที่เห็นพวงคราม น้องไปสั่งพี่คนขายต้นไม้ให้ช่วยหา เค้ายังหาไม่ได้เลยค่ะ  บ้านที่ปลูกหลังเล็ก ๆ มีซุ้มจะไว้ปลูกต้นไม้ที่มีความนุ่มนวลในตัว ดอกหอมอ่อน ๆ ที่เล็งไว้และมีอยู่แล้วคือ ชมนาด

ที่อยากนำมาแซมคือ พวงคราม

การเวกน้องว่าสวย ติดนิดเดียวว่า โครงของกิ่งดูแข็ง ใบไม่ค่อยนุ่มนวลนัก

 

มุมอีกด้านยังว่าน่ะค่ะ ดอนย่าถ้าเลื้อยได้ก็ดี ดูแลยากมั้ยคะ ;P

ไม้พุ่มชนาดกลาง ลำต้นตั้งตรง  ออกดอกตลอดปี  สีเหลือง ออกเป็นช่อแบบช่อกระจุกที่ปลายกิ่ง แต่ละช่อมีใบประดับสีชมพูอ่อน ขอบสีชมพูเข้ม
ขนาดใหญ่ 3 กลีบ   รูปค่อนข้างกลมปลายเป็นติ่ง 
พี่ไม่เคยเห็นแบบที่เลื้อยนะคะ ตามสวนใหญ่ๆ จะปลุกกันมาก ช่วงนี้ ออกดอกเป็นพวงใหญ่ๆ สวยมากค่ะ ชื่อ  Dona, Queen Sirikit Don'a ค่ะ
และตอนนี้ ดอกฮอลลี่ฮอค ก็เยอะจัง มีหลายสี แต่เราเอามาปลูกเป็นภาระค่ะ
เพราะเป็นต้นไม้ล้มลุก

P ขอบคุณค่ะ พี่ศศิ

ดอกสร้อยอินทนิล ล่ะคะ ยังไม่เคยเห็น แต่อ่านจากหนังสือแนะนำอะไรสักเล่มว่าเป็นไม้เลื้อย ดอกจะมีปะปน ไล่ ๆ กันไปตั้งแต่ดอกตูม จน ดอกบาน และเป็นช่อ ๆ สีม่วงอมชมพู (ยังไม่เคยเห็นดอกจริง)

พี่คะ ดอนย่า นี่รู้สึกเคยอ่านพบหนังสือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ว่าเป็นไม้เมืองนอก แต่เข้ามาในไทยสมัยพระนารายณ์ และคนปลูกน้อยลง ข้อมูลนี้ถูกมั้ยคะ สงสัยต้องค้นดู

ภาพดอกดอกฮอลลี่ฮอค ชมพูหวานสวยจังค่ะ

รูปทรงดอกใกล้เคียง บานเช้า นะคะ ;P

P  คอมบังวะ สวัสดีตอนบ่าย ค่ะ

P วันนี้ พี่คนขายต้นไม้ แวะมาบอกว่าอาจจะได้ พวงคราม ..ดีใจค่ะ

อะริกาโตะ โกซัยมัตสึ แปลว่าอะไรคะ

P  อรวรรณ

อะริกาโตะ โกซัยมัตสึ แปลว่าอะไรคะ -ขอบคุณนะคะ ที่ร่วมขบวนการเรียนภาษาญี่ปุ่น

ลูกชายเป็นผู้จุดประกายค่ะ

เขาอยากเรียนต่อที่ประเทศญี่ปุ่น ซึ่งเราสองคนพ่อแม่ บอกเขาแล้วบอกเขาอีกว่า

"สนับสนุนเต็มที่ เรื่องความคิดและวิสัยทัศน์ของเขา อิ อิ แต่ลูกต้องสอบชิงทุนไปเองนะครับ"

ตอนนี้คุณพ่อขายาว เลือกซื้อหนังสือมาให้เรา-ทั้งสามคนอ่านประกอบ ได้ของศ.ดร.ปรียา อิงคาภิรมย์มาหลายเล่มค่ะ

อาจารย์เขียนดีมาก

ตอนนี้ที่กำลังพยายยามอ่านและเรียนรู้คือ "ไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่น"

เข้าใจบ้างแล้วจะนำลงบันทึกค่ะ

 

 

ยินดีอย่างยิ่งนะคะ ที่ผู้รู้ที่ผ่านมาอ่าน จะกรุณาช่วยการเรียนภาษาญี่ปุ่นครั้งนี้(แบบเป็นทีม) ชี้แนะ บอกข้อผิด บอกทาง ...

ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ

อนุญาตให้แสดงความเห็นได้เฉพาะสมาชิก
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท