การ์ตูนเด็ก...ทำไมหมาป่าจึงกลายเป็นหมาบ้าน
หมาป่าตัวหนึ่งหาอาหารไม่เก่ง จึงมาป้วนเปี้ยนแถวหมู่บ้านเผื่อว่าจะมีอะไรให้กินบ้าง
มันเห็นองุ่นที่ชาวไร่ปลูกไว้สีแดงสวยงามมาก มันคิดว่าผลไม้นี้น่าจะอร่อย จึงพยายามกระโดดงับ แต่องุ่นอยู่สูงเกินไป มันจึงงับไม่ได้
“เจ้านี่ต้องไม่อร่อยแน่ๆ”
มันคิด แล้วคิดอีกว่าหาอย่างอื่นกินดีกว่า
อ้า.. กระต่าย
ว้า วิ่งไม่ทัน หลบลงรูไปแล้ว
มันหันรีหันขวางจนเห็นบ้านหลังหนึ่ง มีแกะ2 ตัวอยู่ในรั้วหน้าบ้าน
ว้าว น่ากิน
แต่พอมันเข้าใกล้ แกะเห็นหมาก็ส่งเสียงร้อง คนในบ้านก็ถือจอบออกมาไล่
“ ไปให้พ้นนะเจ้าหมาป่า “
แถมตะโกนส่งท้ายเสียงดังลั่น
หมาป่าจึงกลับเข้าป่า ไปฟังเสียงท้องตัวเองร้องเหมือนเดิม
“แต่แกะพวกนั้นน่ากินจริงๆนะ “ มันคิด
“งั้นเราลองไปดูที่อื่นดีกว่า เผื่อเจอแกะเจ้าของไม่ค่อยดูแล” มันเดินทางไป ไม่นานเท่าไรก็เจอแกะฝูงใหญ่
“ โอ้โฮ ทำไมเยอะอย่างนี้ล่ะ เอ เจ้าของไปไหนนะ สำรวจดูก่อน เอ๋ เสื้อคลุมหนังแกะ ดีละ”
มันเอาเสื้อคลุมหนังแกะมาคลุมตัวจนดูเหมือนแกะ แล้วจึงเดินเข้าไปปะปนในฝูง ลูกแกะตัวหนึ่งหันมามองมันด้วยความสงสัย
“ลุงจ๋า ทำไมลุงเล็บยาวอย่างนี้ล่ะ”
หมาป่าได้ทีจึงจะจับลูกแกะกิน แกะตัวอื่นๆจึงรู้ว่าที่จริงแล้วแกะตัวนี้คือหมาป่า จึงรีบวิ่งไปบอกคนเลี้ยงให้มาช่วยลูกแกะ พวกคนจึงถืออาวุธมาไล่จับหมาป่ามามัดไว้ หมาป่าถูกผูกจองจำจนหิวทนไม่ไหว มันจึงบอกคนว่าจะใช้ให้ทำอะไรก็ได้
“ถือว่าเป็นการไถ่โทษเถอะนะ” มันว่า
ตั้งแต่นั้นมา หมาป่าจึงต้องทำงานรับใช้คนเลี้ยงแกะ เหน็ดเหนื่อยทุกวัน
“ไม่น่าเลย อยากได้ของเขา เราเลยต้องลำบากขนาดนี้” มันคิด
แล้วหมาป่าก็กลายมาเป็นหมาบ้านจนถึงทุกวันนี้
............................................................................................................................................................................
ผลงานของลูกสาวคนโตตอนอยู่ชั้นอนุบาล 2 ค่ะ วาดไว้ตั้งแต่ปี 2538 ตอนนั้นยังเขียนหนังสือไม่เป็น ดิฉันเลยต้องเขียนคำบรรยายกำกับไว้ให้
และได้ดัดแปลงเนื้อหาใหม่ เพื่อให้แทรกหลักธรรมในศาสนาพุทธลงไปได้ โพสต์ไว้ที่นี่ค่ะ http://www.gotoknow.org/blog/nadrda6/429722
การวาดภาพของเด็กๆ นอกจากจะช่วยพัฒนาสมองซีกขวา (ซึ่งควบคุมการทำงานของสมองในด้านความจำ มิติสัมพันธ์ ด้านอื่นๆที่ไม่ใช่การใช้ภาษา ความรู้สึก ศิลปะ คนตรี) แล้ว ยังใช้เป็นอีกวิธีที่จะนำศักยภาพของสมองซีกขวามาพัฒนาซีกซ้าย (อันควบคุมการทำงานด้านการหาเหตุผล การคำนวน การใช้ภาษา) ได้ด้วย
ด้วยวิธีไหน เชิญแวะไปที่ซีรี่ (เรียกราวละครเกาหลี) นี้นะคะ " ศิลปะ : สิ่งที่เด็ก ครู และผู้ปกครองขาดไม่ได้ " มีทั้งหมด 6 ตอน ด้วยกันค่ะ
ตอนที่ 1 ศิลปะในฐานะเครื่องมือสำหรับผู้ใหญ่ในการเลี้ยงดูเด็ก
ตอนที่ 2 ผลดีของการใช้ศิลปะต่อการพัฒนาของพัฒนาเด็กในด้านต่างๆ
ตอนที่ 3 ผลดีของการใช้ศิลปะต่อการพัฒนาของพัฒนาเด็กในด้านต่างๆ (ต่อ)
ตอนที่ 4 ประโยชน์จากการฝึกใช้ความคิดที่ได้จากการสร้างงานศิลปะในชีวิต
ตอนที่ 5 การเตรียมเด็กเมื่อจะส่งงานเข้าประกวด
ตอนที่ 6 ภาคผนวก : ชนิดความคิดของมนุษย์ตามลักษณะการแบ่ง
ความเห็น (7)
เก่งจังเลยค่ะ..เด็กเขามีจินตนาการ และคิดสร้างสรรที่ดีมากเลยนะคะ...ทั้งนี้ทั้งนั้น เพราะว่ามคุณแม่คนเก่งเป็นแบบอย่างที่ดีนี่เอง ^_^
หมาป่า กลายเป็น หมาบ้าน เพราะ บ้าน รุก พื้นที่ ป่า นิ(55)
พื้นที่ป่าคงถูกรุกจนหมาไม่มีที่หากินมังคะ เลยต้องมาขโมยอาหารชาวบ้าน แล้วเลยกลายเป็นหมาบ้าน
เอ...โทษใครดี
น่ารักจังค่ะ..มาอ่านการ์ตูนของหลานตอนเช้าๆค่ะ..
สวัสดีค่ะครูอ้อย อ้อ เกือบลืมคุณ Jen ไป
ลูกเค้าเก็บนิทานที่เคยเล่าให้ฟัง ไปรวมกับจินตนาการของเค้าค่ะ เลยมีหมาป่ากับองุ่นเปรี้ยวแจมมาด้วย
เด็กๆมีสิ่งที่ผู้ใหญ่ไม่มี คือ จินตนาการ จริงของเขาเนาะ