​การศึกษา (การพัฒนาตนเอง) ที่ถูกต้อง ต้องเพื่อการสร้างสรร

การศึกษา (การพัฒนาตนเอง) ที่ถูกต้อง ต้องเพื่อการสร้างสรร

...............................................................
ทำให้ตัวเอง สังคม และสิ่งแวดล้อมดีขึ้น ทั้งในระยะสั้นและระยะยาว
******************************************
นับจนถึงปัจจุบัน สังคมโลก ก็ยังสับสนกับคำว่า "การศึกษา"

ว่าที่ถูกต้องน่าจะเป็นอย่างไร ทำอย่างไร เพื่ออะไร
และควรจะประเมิน "การศึกษา" แบบไหน ในขั้นตอนไหน ระดับไหน อย่างไร
................................................................
จึงทำให้เกิดความเห็นที่แตกต่างกันอย่างมากมาย
---------------------------------------------------
ความสับสนนี้ ทำให้มีการประเมินที่มีโอกาสผิดพลาดมากมาย ตั้งแต่.....

1. ประเมินผลการท่องจำ
2. การทำข้อสอบได้
3. การทำงานตามที่เรียนมาได้
4. การเป็นคนที่ดีของสังคม
5. การทำงานให้กับตัวเองและสังคม
6. การสร้างสรรสิ่งดีๆให้กับสังคม ทั้งในระยะสั้นและระยะยาว
7. ฯลฯ
--------------------------------------------------------
ความสับสนนี้ ทำให้เกิดข้อผิดพลาดอย่างมากมาย

โดยอาจจะถือว่า "มีการศึกษา" เป็นคนเก่ง คนดี ทั้งๆ ที่

1. ไปแอบลอกงานของคนอื่นมาตอบ (copy & paste)
2. ทุจริตในการสอบที่จับไม่ได้
3. ทำงานไม่เป็น แค่ใช้คนอื่นทำงานแทนเป็น
4. แสดงตัวเองว่าเป็นคนดี แต่ผลของพฤติกรรมทำร้ายสังคมตลอดเวลา
5. ทำงานแบบเห็นแก่ตัว แต่เก่งในการหาข้ออ้างว่าทำงานเพื่อสังคม
6. ทำงานที่เกิดผลเสียหายต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม โดยไม่เคยสำนึกหาทางแก้ไขตัวเอง แต่อย่างใดทั้งสิ้น หรือแม้กระทั่ง
7. การทำงานที่มีผลเสียต่อตัวเอง ต่อสังคมโลกและมนุษยชาติ
8. และอื่นๆ ที่ไม่สร้างสรร และไม่มีคุณค่าต่อการพัฒนาตนเอง และสังคมที่ดี

ก็ยังนับว่าเป็นการศึกษาที่ถูกต้องอยู่อีก
----------------------------------------
นี่คือปัญหาระดับโลก ที่ต่างคนต่างเอาตัวรอดภายใต้กติกาที่กำหนดขึ้นมาแบบไม่ครอบคลุม ในการประเมินคน คุณภาพของคน และ ระดับ "การศึกษา"
.....................................................
ถ้าเรายอมรับอะไรชุ่ยๆ ง่ายๆ และไร้สาระ เราก็จะได้ของง่ายๆ ชุ่ยๆ และไร้สาระ ตามที่เรายอมรับนั่นแหละครับ ทั้งในระดับตัวบุคคล องค์กร และระดับสังคม
++++++++++++++++++++++++++++++++++++