จากขอบข่ายที่ได้ศึกษาจะเห็นว่าขอบข่ายของเทคโนโลการศึกษา(Educational Technology)ไม่ได้หมายถึงแค่สื่อ(Media) ตามที่คนส่วนใหญ่หรือแม้แต่นักเทคโนโลยีการศึกษาเข้าใจกันเท่านั้น ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษาตามที่ AECT ได้กำหนดมีทั้งหมด 7 ด้าน 42 หัวข้อย่อย ใครสนใจด้านใด หัวข้อใด ก็ลองศึกษาเพิ่มเติมหรืออ่านจาก Paper ตัวเต็มดูนะครับ (ถ้าใครยังคิดว่าเทคโนโลยีการศึกษายังคงมีความหมายแค่ สื่อ(Media) แสดงว่ายังอยู่ในยุคสมัยสงครามโลกครั้งที่ 2 นะครับ ^_^) ผมก็เลยลอง Search ข้อมูลเพิ่มเติมจาก Internet พบในเว็บของ Amazon.com มีรายละเอียดของหนังสือเพิ่มเติมครับ ลองศึกษากันดูนะครับ
ดูรายละเอียดเพิ่มเติมที่
http://www.boonphakdee.com/Handbook_of_Research_Educational%20_Technology.htm
แล้วคุณ PB สนใจทำวิจัย ด้านไหนคะ.... ตอนนี้ (กำลังเรียนป.เอก สาขา IT คะ) เผื่อเราจะ Share ความรู้กันได้คะ ขอบคุณคะ
หืมมม ดีคะ การออกแบบสำหรับการจัดสภาพแวดล้อมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยได้ด้วยตนเอง นิวก็ทำด้านนี้เหมือนกันคะ แต่ของนิวจะเป็นในเชิงระบบมากกว่าคะ (ออกแบบ Algorithm) หนะคะ...แล้วตอนนี้ก็กำลังเขียนวิเคราะห์ระบบด้วย UML อยู่คะ // แต่..ตอนนี้ยังไม่สรุปเลยคะว่าจะใช้เทคโนโลยีตัวไหนเข้ามาจับคะ แต่ที่มอง ๆ ไว้คือ XML คะ เพราะนิวเล่นด้าน Domain คะ... ....Engin ของนิวจะเป็น ITS คะ
ทั้งนี้การจัดการเรียนให้ผู้เรียน สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง มันมีปัจจัย 3 ส่วนที่เราต้องศึกษานะคะ ประกอบด้วย
1. Domain Model
2. Pedagogical Model
3. Learner Model
ทั้ง 3 ส่วนนี้เป็นปัจจัยหลัก ๆ ที่ต้องทำงานสัมพันธ์กันคะ ส่วนเราจะศึกษาและออกแบบอย่างไรนั้น เราคงต้องเลือกประเด็นใดประเด็นนึงคะ (ไม่รู้ว่าคุณ PB สนใจด้านไหนคะ )
ตอนนี้นิวเขียน Paper ลง Iner conference แล้วคะ ถ้าสนใจหลังจากที่นิวนำเสนอแล้ว. (นำเสนอประมาณเดือนมีนาคม)....นิวจะส่ง Paper มาให้ดูนะคะ..เผื่อสนใจจะได้ช่วย ๆ กันคะ แหะ ๆ ...
ยินดีที่ได้รู้จักคะ...
อ่านรายละเอียดได้ที่นี่เลยครับ