ท่านบางทรายจับประเด็นและวิเคราะห์บันทึกครูอึ่งได้สวยงามมาก
------
ขอบคุณครับคุณหมอ นึกว่ากินกิมจิ เสียเพลินไปแล้ว ยังห่วงเมืองไทยอยู่นะเนี่ย
กลับมาคงได้อะไรดีดีมาเล่าสู่กันฟังนะครับ
ผมรู้จักครูน้องอึ่งผ่าน Blog มานาน แต่ได้พบหน้ากันจริงๆก็ที่สวนป่าที่ผ่านมา ดูเธอเป็นคุณครูที่ลุ่มลึกอยู่ และเมื่อได้ติดตามงานของครูอึ่งแล้วก็บอกได้ว่าประทับใจยิ่งนักครับ ผมเคยวิเคราะห์เล็กๆในบันทึกของครูน้องอึ่งไปครั้งหนึ่งแล้ว
งานของครูน้องอื่งและเพื่อนคุณครูที่โรงเรียนคงมีมากมาย ผมยังไม่มีโอกาสเข้าไปศึกษาอย่างละเอียด แต่ที่ครูน้องอึ่งบันทึกไว้ที่ 1.ที่นี่ 2.ที่นี่ 3.ที่นี่ และ 4.ที่นี่. นั้น ผมก็หาเวลาศึกษามากกว่าการอ่านผ่านๆ ผมพบว่า นี่เป็นงานที่ผมฝันจะเห็นทีเดียวละครับ
เธอและเพื่อนครูในโรงเรียนจัดงานค่ายเด็กขึ้นช่วงปิดเทอม โดยใช้เวลากินอยู่ร่วมกันนานถึง 5 สัปดาห์ นานมากพอที่จะเกิดอะไรมากมายทีเดียว
เธอบันทึกไว้ค่อนข้างละเอียด เชิญทุกท่านติดตามได้นะครับ แต่ผมใคร่ขอวิเคราะห์สาระที่เธอได้สร้างไว้เป็นฉบับสังเขปดังนี้ครับ
๑. ขั้นเตรียมการ: เธอและเพื่อนครู มีหลักการเชิงวิชาการอยู่เพียบแล้ว ก็เอาออกมาสร้างแผนงานไปตามลำดับ จุดเด่นที่เธอย้ำไว้คือ การเรียนรู้ในค่ายนี้ไม่ใช่ค่ายวิชาการจ๋า แต่จะเป็นการเรียนรู้เรื่องใกล้ตัวในวิถีชีวิตของชุมชนแถบนั้น และเรื่องชีวิตประจำวัน นอกจากเรียนรู้ความหมาย ความเกี่ยวข้องกับชีวิตมนุษย์แล้ว สภาพปัญหาที่เกิดขึ้นและการกระตุ้นแนวทางการอนุรักษ์สร้างสรรค์ก็ถูกกระตุ้นให้เด็กได้คิดมากกว่าการเห็นผ่านๆไป สิ่งเหล่านี้คือเรื่อง ดิน น้ำ ป่า และความเกี่ยวข้องกับชีวิตนั่นเอง
๒. การจัดการในค่าย: เธอและเพื่อนครูได้จัดการเรื่องเหล่านี้ได้อย่างครูที่มีสำนึกในการสร้างเด็ก นั่นคือ จัดให้เด็กอยู่กันแบบบ้าน ให้พี่ดูแลน้อง แล้วให้รับผิดชอบกันเองโดยคุณครูแนะนำอยู่ห่างๆ ผมเชื่อว่า เด็กหลายคนอยู่บ้านตัวเองอาจจะไม่เคยต้องรับผิดชอบเท่านี้ สิ่งสำคัญที่เป็น Climax ส่วนนี้คือให้เด็กได้ทำ “การบันทึกเรื่องราวที่เรียนรู้ระหว่างกันในบ้าน ในค่าย” สุดยอดเชียวครับ
เพราะการบันทึกนั้นคือการที่เขาจะต้องทบทวนสิ่งที่เรียนรู้ และแลกเปลี่ยนกับเพื่อนๆถึงสาระต่างๆที่ผ่านมาทั้งวัน การที่ได้มีโอกาสทำเช่นนี้ คือขั้นตอนที่สำคัญของการเรียนรู้ของคน เพราะการกระทำ การเรียนรู้ทั้งวัน ถูกสมองจัดระบบใหม่ แล้วได้เขียนเป็นอักษรลงในบันทึกอีก เป็นการย้ำถึงสาระที่ผ่านการเรียนรู้มาทั้งวัน สาระสำคัญทั้งหมดเขาจะจดจำไปอีกนานแสนนาน
๓. สายใยสัมพันธ์: ปรกติครูกับศิษย์นั้นมีความสัมพันธ์กันในระดับสูงอยู่แล้ว แต่เมื่อครูกับศิษย์มาทำกิจกรรมแบบนอกกรอบ เช่นนี้ ผมเชื่อว่าความสัมพันธ์ระหว่างครูกับศิษย์จะทวีความแนบแน่นสูงขึ้นมากมายหลายเท่ายิ่งนัก ความสัมพันธ์ครูกับศิษย์ในลักษณะของพี่เลี้ยงในกระบวนการเรียนรู้นั้น มันเป็นความอบอุ่น มันเป็นความสายใยของการเรียนรู้ และพัฒนาให้กระบวนการเรียนรู้นั้นไม่อยู่ในเฉพาะห้องเรียนเท่านั้น อยู่ในสังคมกว้าง เด็กที่อยู่ในเงื่อนไขดีดีเช่นนี้จะสั่งสมคุณค่าซึ่งเป็นฐานของความเป็นคนดีที่พึงประสงค์ เด็กมีแบบอย่างที่ดี เด็กมีผนังแห่งชีวิตที่นุ่ม และซึมซับเอาคุณความดีนั้นไปขยายต่อไปเป็นลูกโซ่อีกด้วย
ครูที่ผมไม่มีวันลืมได้เลยในชีวิตคือครูองุ่น มาลิค ท่านผู้สอนวิชาจิตวิทยาที่ มช.เมื่อหลายสิบปีที่ผ่านมา เพราะเราทำกิจกรรมต่างๆด้วยกัน ท่านรักศิษย์เหมือนลูกหลาน ท่านพร้อมรับฟังและสนับสนุนศิษย์ที่ทำในสิ่งที่ถูกต้อง และพร่ำสอนให้รับใช้สังคม
แม้ท่านจะสิ้นไปนานแล้วแต่คุณค่าของครูนั้นอยู่ในใจศิษย์คนนี้และเพื่อนร่วมสำนักอีกมากมายเสมอ ลูกศิษย์ครูองุ่นจำนวนมากมีบทบาทที่สำคัญในสังคมนี้ทั้งอดีตและปัจจุบัน
๔. Outcome และ Impact: จำนวนเด็ก 40 คนจะได้ผ่านกิจกรรมค่ายที่ประสบผลสำเร็จลุล่วงด้วยดี นั่นคือ ผลที่ได้เกิดขึ้น แต่ผลสัมฤทธิ์ และผลกระทบของงานค่ายนี้ยังส่งคุณค่าอีกหลายประการ ดั่งละลอกคลื่นที่เกิดขึ้นและไหวไปทุกทิศทางอย่างไม่รู้จบ
ผลสัมฤทธิ์ ผมอ่านบันทึกของครูน้องอึ่งแล้วก็ ขนลุกเลยทีเดียวที่ครูเป็นผู้กล่าวว่า “นอกจากเด็กจะเรียนรู้เรื่องราวต่างๆแล้ว ครูก็เรียนรู้จากเด็กอีกด้วย” นี่แหละคือสิ่งที่เรียกว่า ผลสัมฤทธิ์ที่ไม่คาดหวังไว้ก่อน สาระที่สำคัญคือ ครูเข้าใจเด็กมากขึ้น โดยเฉพาะความรู้สึกของเด็ก ธรรมชาติ และความแตกต่าง มีบทเรียนในเรื่องการเรียนรู้แบบผ่อนคลาย ผมเชื่อว่า ครูมีความสุขมากทีเดียวแม้จะเหนื่อยอ่อนก็ตาม
ส่วนของเด็กน่ะหรือ สรุปว่า เห็นชัดเจนว่าเด็กมีความกล้าหาญมากขึ้น เด็กแสดงออกในทักษะที่ตัวเองถนัดอย่างเต็มที่ เด็กที่ก้าวร้าวกลับอ่อนโยน....
ที่วิเศษสุดน่าจะเป็น ผลกระทบที่เกิดขึ้น ครูได้นำบทเรียนมาพัฒนาการเรียนการสอน เด็กๆมีความรู้สึกดีดีกับครู กับโรงเรียน กับสิ่งแวดล้อม กับสังคม.....
บทสรุป: ผมลองใช้หลักการบริหารจัดการโครงการมาพิจารณา ก็จะได้ข้อสรุปโดยสังเขปดังไดอะแกรมข้างบน ครูน้องอึ่งกับเพื่อนครูที่โรงเรียนมงคลวิทยาแห่งจังหวัดลำพูน ได้สร้างแบบอย่างของกระบวนการเรียนการสอนที่วิเศษขึ้นแล้ว เป็น “ตัวต้นแบบ” ที่พร้อมจะให้เรียนรู้และพัฒนาต่อไป นี่คือความสำเร็จที่เกิดขึ้น
ผมขอปรบมือให้กับครูน้องอึ่งและเพื่อนครูของโรงเรียนมงคลวิทยา อ.เมือง จ.ลำพูน
ผลตั้งโจทย์เพื่อเป็นการบ้านต่อไป โดยคิดกลับกันคือ “เราจะทำโรงเรียนให้เป็นแบบค่ายได้ไหม?...”
ท่านบางทรายจับประเด็นและวิเคราะห์บันทึกครูอึ่งได้สวยงามมาก
สุดยอดๆๆๆๆ
สวัสดีครับ
ดีจังครับ
ขอปรบมือให้พี่อึ่ง "ได้สร้างแบบอย่างของกระบวนการเรียนการสอนที่วิเศษขึ้นแล้ว เป็น “ตัวต้นแบบ” ที่พร้อมจะให้เรียนรู้และพัฒนาต่อไป"
ขอปรบมือให้พี่บางทราย ที่สรุปวิเคราะห์ในสิ่งที่พี่อึ่งทำเป็นไดอะแกรม ทำให้เห็นภาพการบริหารจัดการและผลที่เกิดขึ้น...เยี่ยมมากๆ ... เป็นต้นแบบให้เราได้เรียนรู้ และนำไปปรับใช้ในการทำงานค่ะ...ขอบคุณค่ะ
หายไปนานจนหมดความคิดถึงไปหลายกระสอบ
ที่แท้ไปเยี่ยมค่ายครูอึ่งนี่เอง
ผมเห็นด้วยทุกอย่าง
แต่เขียนอธิบายไม่ได้อย่างท่าน
รู้แต่ว่า ..
ครูอึ่งทำการบ้ายได้ สุดยอด
ท่านบางทราย ตรวจการบ้านได้ สุดยอด
แค่นี้ก็สุดปลิ้มแล้วหนอ คนแซ่เฮ
เอาภาพมาฝาก
น้ำเต้า ที่ครูอึ่งและพวกเราช่วยกันปลูกต้นไม้ กำลังงอกงาม
แข่งกันในป่าต้อยติ่ง
คุณหมอ 1. คนชอบวิ่ง
ท่านบางทรายจับประเด็นและวิเคราะห์บันทึกครูอึ่งได้สวยงามมาก
------
ขอบคุณครับคุณหมอ นึกว่ากินกิมจิ เสียเพลินไปแล้ว ยังห่วงเมืองไทยอยู่นะเนี่ย
กลับมาคงได้อะไรดีดีมาเล่าสู่กันฟังนะครับ
สวัสดีครับอาจารย์ 2. ผศ. เพชรากร หาญพานิชย์
สวัสดีครับ อ.แป๋ว
ท่านครูบาครับ 4. ครูบา สุทธินันท์ ปรัชญพฤทธิ์
หายไปนานจนหมดความคิดถึงไปหลายกระสอบ
ที่แท้ไปเยี่ยมค่ายครูอึ่งนี่เอง
ผมเห็นด้วยทุกอย่าง
แต่เขียนอธิบายไม่ได้อย่างท่าน
รู้แต่ว่า ..
ครูอึ่งทำการบ้ายได้ สุดยอด
ท่านบางทราย ตรวจการบ้านได้ สุดยอด
แค่นี้ก็สุดปลิ้มแล้วหนอ คนแซ่เฮ
-------
ผมไม่ได้หายไปไหนครับ ประชุมและวุ่นกับการทำ แผนโครงการ(Log Frame) คนอื่นๆทำไม่เป็นก็โยนมาให้เราช่วยทำ กระโดดไปรับเข้า เลยวุ่นเลยครับ
ผมเห็นงานของครูน้องอึ่งและเพื่อนๆครูที่นั่นแล้ว ชอบจริงๆ ครับ เคยตามบันทึกที่ครูบาและเพื่อนๆไปเยี่ยมโรงเรียนนี้มาแล้ว แต่คราวนี้ ครูน้องอึ่งเขียนบันทึกงานค่ายละเอียด เลยไปเสริมให้น่ะครับ ชอบงานสร้างคนครับ
นี่ผมว่าจะตามไปวิเคราะห์งานน้องหมอเบิร์ดอีกนะเนี่ยะ อิอิ..เจ้าตัวยังไม่รู้หรอก..
เอาดอกมะเขือต้นที่ดงหลวงมาฝากครับ
สวัสดีค่ะ
* ยอดเยี่ยมเลยค่ะทั้งครูอึ่งและคุณบางทราย...เห็นภาพชัดเจนมาก
* ขอบคุณค่ะ
สวัสดีครับน้องสิงห์ 7. สิงห์ป่าสัก
คนสร้างคน(เด็ก)เพื่ออนาคตอย่างคุณครูน้องอึ่ง เพื่อนๆครู และครูบาอาจารย์ทั้งหลาย ต้องคาระวะท่านผู้สร้างคน สร้างสังคมเหล่านี้
สำหรับเรานั้นสร้างชาวบ้านนะน้องสิงห์ เอ้าช่วยกันไป ให้ใจกัน คนทำดีต้องสนับสนุน
พี่เองที่ดงหลวงก็สนับสนุนค่ายเด็ก แต่ NGO ที่มาร่วมงานเป็นผู้รับผิดชอบครับ ชอบมากๆ ที่เอา
เมื่อมาเห็นงานของน้องอึ่ง ก็ชอบมากครับ
สวัสดีครับคุณครู 10. นาง พรรณา ผิวเผือก (ไม่มีชื่อกลาง)
* ยอดเยี่ยมเลยค่ะทั้งครูอึ่งและคุณบางทราย...เห็นภาพชัดเจนมาก
* ขอบคุณค่ะ
ขอคาระวะคุณครูพรรณาผู้สร้างคนที่สำคัญแห่งสุพรรณครับ คุณครูมีผลงานมากมายแอบไปศึกษามาเหมือนกันครับ
การที่เด็กทำงานเคียงคู่กับผู้ใหญ่นั้น คือโรงเรียนธรรมชาติในชีวิตจริง ในวังคมชนบทเด็กๆเรียนรู้ชีวิตจากสิ่งเหล่านี้ แต่ในสังคมเมืองเด็กๆจำเป็นต้องมีค่ายแบบที่ครูน้องอึ่งและเพื่อนๆครูทำนี่แหละครับ
http://gotoknow.org/blog/kawao/187723
สรุปของพี่อึ่งอ็อบได้ยอดเยี่ยมแล้ว
ช่วยกรุณาไปโปรดสัตว์ตัวเล็กๆ (ทั้งน้องเหว่า และนักศึกษา) ด้วยนะคะ
ต้องการการขยายามความแบบมืออาชีพ นะคะ
pleasesssssssssss
ได้เลยน้องกาเหว่า
เดี๋ยวไปเยี่ยมครับ
ต้อมก็เลยชักชวนลูกสาวเจ้านายเข้าไปอ่านบันทึก กระบวนกร..ลูกทุ่ง ของพี่อึ่งเสียเลย จะได้นำไปปรับใช้กับที่โรงเรียนดูบ้าง และได้ผลค่ะ..เธอสนใจมากๆๆๆๆๆๆๆๆ
ธุ น้อง 16. เนปาลี ครับ
สุดยอดครับ นี่คือ G2K ที่เป็นตลาดความรู้ครับ สนับสนุนครับ หากให้ช่วยอะไรก็บอกกล่าวไปนะครับ
ด้วยความยินดีครับ
สวัสดีเจ้าค่ะ ลุงบางทรายจ๋า
ไม่ได้แวะเข้ามาหาตั้งนาน คิดถึงลุงที่สู๊ดดด รักลุงนะค่ะ รักษาสุขภาพด้วยเจ้าค่ะ เป็นกำลังใจให้ลุงค่ะ --->น้องจิ ^_^
หลานจิที่คิดถึง 18. โก๊ะจิจัง แซ่เฮ ^๐^!
ไม่ได้แวะเข้ามาหาตั้งนาน คิดถึงลุงที่สู๊ดดด รักลุงนะค่ะ รักษาสุขภาพด้วยเจ้าค่ะ เป็นกำลังใจให้ลุงค่ะ --->น้องจิ ^_^
ลุงเองก็เวียนไปหาหลานอยู่เหมือนกัน แต่ไม่ได้โผล่หน้าไปทัก อิอิ.. เรื่องการเรียนนั้นยังเป็นแค่เริ่ม เบื้องต้นเท่านั้น ต้องการใช้เวลาปรับตัวอีกสักหน่อยจ่ะ... ช่วงแรกก็วุ่นวายทั้งใจทั้งกายแหละ เดี่ยวก็ลงตัวมากขึ้นครับ
ลุงเอาใจช่วยนะครับหลานจิคนเก่ง
สวัสดีครับน้องหมอเจ๊ครับ 19. หมอเจ๊ คนสวย แซ่เฮ
ขอบคุณครับน้องหมอเจ๊
น้องหมอเจ๊จะขึ้นมาสวนป่า อยากแวะไปเยี่ยมทุกคนเหมือนกัน แต่ภาระกำลังเพิ่มมากขึ้นครับ จะติดตามทาง blog นะครับ
และให้กำลังใจในการทำงานอย่างเต็มที่เลยครับ
พี่บางทรายคะ
สวัสดีครับน้องสาว
ดีใจที่ได้ประโยชน์นะครับ
ลองขยายความ และทำแต่ละส่วนให้ละเอียดและสมบูรณ์มากขึ้นนะครับ เพราะน้องมีข้อมูล ใส่ข้อมูลให้ละเอียดนะครับ
นำไปใช้ได้ครับ ด้วยความยินดีครับ
ยินดีที่ได้รู้จักครับ