ครูสร้างค่าย..เด็กสร้างครู : พัฒนาต่อเนื่อง


เป็นความเติบโตที่อยู่บนฐานของความเข้าใจ เมตตา เอื้อเฟื้อ ซึ่งกันและกัน

ประสบการณ์จากค่ายฤดูร้อนรูปแบบใหม่ในปีแรก
สร้างความเชื่อมั่นในวิธีการเรียนรู้และพัฒนาครูจากประสบการณ์

ขณะเดียวกันก็สร้างความกดดันให้เกิดขึ้นในการทำค่ายปีต่อไป
ประหนึ่งศิลปินที่ออกเทปม้วนแรกได้ฮือฮา
ครั้นม้วนต่อมา..ผลก็อาจจะไม่เป็นดังหวัง

แต่ก็ยังคงความเชื่อว่า..การพัฒนาต้องดำเนินไปอย่างต่อเนื่อง
จึงยืนยันให้ทีมทำค่ายชั้นเดิมได้เพิ่มความชำนาญให้มากขึ้น
นึกอยากให้มีโอกาสทดลองในสิ่งที่ยังทำได้ไม่เต็มที่ในปีที่ผ่านมา

โจทย์ที่ได้เริ่มยากขึ้น
ด้วยจำนวนเด็กสนใจเข้าค่ายมากขึ้น  และมีเด็กเก่าที่เคยเข้าค่ายมาแล้ว
กิจกรรมและแหล่งเรียนรู้ที่จะทำให้ตื่นตาตื่นใจ จึงต้องไม่ให้ซ้ำเดิม

ทั้งมีเงื่อนไขในการเรียนรู้ของครูที่ถูกกำหนดมาจากฝ่ายวิชาการ..
อยากให้จัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ
ประสานความรู้ ความคิด ด้านวิถีชีวิต ภูมิปัญญาในท้องถิ่น
ให้รู้คุณค่า และมีสติปัญญาในการใช้ชีวิตอย่างพอเพียง

แม้เป็นการทำงานครั้งที่สอง..ก็ยังต้องการทีมคิด..ทีมกำหนดหลักสูตร
และด้วยเวลาที่คิด..เป็นเวลาที่หิว..
การคิดจึงเริ่มต้นที่..แกงแค...อาหารพื้นเมืองอันเลื่องชื่อของบ้านเฮา
ที่มีเรื่องราวให้เรียนรู้ตั้งแต่..สูตรอาหาร..ผักพื้นบ้าน..วิถีชีวิตและอาชีพที่เกี่ยวข้อง

เมื่อกรอบแนวคิดหลักของค่าย..ถูกส่งต่อให้ทีมทำค่าย
จึงกลายมาเป็นกิจกรรมที่ได้นำเสนอไว้อย่างต่อเนื่องที่บันทึกของคุณครูเมษา
เด็กๆ จึงได้ เรียนรู้แบบเฮฮาศาสตร์ กันทั้งในตลาด ในสวน
ทั้งชวนกันปลูกต้นไม้ ทำอาหาร ทำบ้านดิน กันเป็นที่เบิกบานใจ

ทั้งได้เรียนฮาร์โมนิกา เครื่องดนตรีที่ดูจะต้องใช้พลังลมมากกว่าขลุ่ย

ในปีนี้..ได้เห็นถึงการใช้ความรู้จากประสบการณ์เดิม มาเพิ่มเติมการทำงานให้ดีขึ้น
ได้เห็นการรับฟังและรอคอยให้เด็กคิด
การให้อิสระในการเลือกจะทำ หรือไม่ทำสิ่งใด

การใช้เหตุใช้ผลในการน้อมนำให้ทำสิ่งต่างๆ
ฝึกให้เด็กทบทวนและประเมินตนเองในแต่ละวัน แทนการให้คะแนนจากคุณครู

เห็นการเคียงข้างอยู่กับเด็กในยามที่ต้องการความช่วยเหลือ

ความเข้าใจในธรรมชาติของเด็ก ช่วยให้ครูเรียนรู้ที่จะให้ความสำคัญ
และแบ่งปันความภาคภูมิใจได้อย่างทั่วถึง
จึงมีกิจกรรม..
เรื่องดีๆ ยามเช้า..มาเล่าถึงคุณความดีของสมาชิกค่ายที่ได้พบเห็นอยู่เป็นประจำ
ตามด้วยวิธีชมเชยในสิ่งดีหลายรูปแบบ ที่ช่วยให้ปรับเปลี่ยนการกระทำของเด็กได้

ด้วยเชื่อในอานุภาพของความร่วมมือในทีม
ค่ายในปีนี้จึงมีการประชุมร่วมกับครูใหญ่น้อยลง
แต่กลับให้อิสระในการคิด ทำ แก้ปัญหา ด้วยการประชุมในทีม
มีบ้างที่แวะเวียนไปให้ข้อเสนอแนะ
และหลายครั้งที่แวะไปชื่นชมในการทำงาน

การปล่อยให้เผชิญกับปัญหา กลับนำมาซึ่งความเข้มแข็งของทีม
ผลจากการร่วมกันคิด..ทำให้เกิดจิตอาสา
จนมีครูผู้พัฒนารูปแบบการรายงานความเคลื่อนไหวในค่ายทางอินเทอร์เน็ต
ให้คอยติดตามช็อทเด็ดโดนใจชนิดวันต่อวัน

เมื่อสังเกตว่า ..เด็กในค่ายสนใจหนอนและแมลง
ก็เกิดการเปลี่ยนแปลงกิจกรรม ทำให้สอดคล้องกับความสนใจได้ในทันที
เห็นถึงฝีมือในการประสานงาน..
จากการรวบรวมผู้ชำนาญแต่ละเรื่องในโรงเรียนมาช่วยกันสอน
ทั้งยังไม่เคยเกี่ยงงอนที่จะช่วยเหลือกันและกัน

ช่วยกันคนละไม้ละมือ..เติมในส่วนที่ขาด..
ใช้ความสามารถของตนให้เกิดประโยชน์กับส่วนรวม

พวกเราเป็นส่วนผสมที่ลงตัว..คำพูดพร้อมเสียงหัวเราะร่วมกัน
บอกถึงการทำงานและภาคภูมิใจในทีมเสมอ

เมื่อวันปิดค่ายมาถึง...
เด็กๆ ได้ทำสิ่งที่ยากสำเร็จลงอย่างสวยงาม
ไม่ว่าจะลีลาศ ดนตรี นาฏศิลป์ ร้องเพลง งานศิลปะ งานคิด งานสร้าง
ความสามารถหลากหลายเปล่งประกายให้ได้เห็น
ความประทับใจในความสามารถของเด็กๆ
ความซาบซึ้งใจที่พ่อแม่ได้รับ
ล้วนเป็นผลงานที่ผสานจากความคิด ความสามารถ การสร้างสรรค์ อย่างลงตัวของทีม

เป็นอีกหนึ่งปีที่ได้เห็นความเติบโตของบรรดาน้องพี่ที่ใกล้ชิด
เป็นความเติบโตที่เริ่มจากใจใฝ่เรียนรู้  เปิดกว้าง รับฟัง และพร้อมจะเปลี่ยนแปลง
เป็นความเติบโตที่อยู่บนฐานของความเข้าใจ เมตตา เอื้อเฟื้อ ซึ่งกันและกัน
เป็นความเติบโตของญาติมิตรที่อยู่ร่วมกันฉันท์ครอบครัว
เป็นความเติบโตที่ช่วยให้มีความหวัง..มีพลังที่จะร่วมกันทำสิ่งดีในชีวิต..
และยังเป็นเรื่องที่ต้องช่วยกันคิด..ช่วยกันพัฒนาอีกต่อไป..

ครูสร้างค่าย..เด็กสร้างครู..จึงเป็นเรื่องราวที่นำมาบอกกล่าวเล่าขาน
ด้วยเห็นเป็นงานแห่งการพัฒนาที่เชื่อว่า..เป็นสิ่งที่ใครๆ ก็ทำได้
หากมีใจ..พร้อมรับการเปลี่ยนแปลง

มาร่วมกันเปลี่ยนแปลงโลก..โดยเริ่มต้นที่ตนเองกันเถอะค่ะ

 

อ่านเรื่องราวที่เกี่ยวเนื่องได้ที่

ครูสร้างค่าย..เด็กสร้างครู : เตรียมการ
ครูสร้างค่าย..เด็กสร้างครู : เรียนรู้
ครูสร้างค่าย..เด็กสร้างครู : ความเปลี่ยนแปลง
ครูสร้างค่าย..เด็กสร้างครู : พัฒนาต่อเนื่อง

 วิเคราะห์ "ครูสร้างค่าย..เด็กสร้างครู"  : โดย คุณบางทราย(คนเข็นครก ขึ้นภูเขา)P

หมายเลขบันทึก: 187104เขียนเมื่อ 9 มิถุนายน 2008 16:09 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 19:09 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (18)

กลยุทธ์ทาง internet เยี่ยมมาก เคยเข้าไปดู เด็กๆๆบอกว่าทำไมไม่มีรูปหนูบ้าง ฮ่าๆๆ

  • อ่านแล้วสนุกด้วยอย่างมาก
  • ใครเป็นนักเรียนมงคลวิทยาโชคดี
  • รู้อย่างนี้ส่ง อ.ขจิต ไปเรียนด้วยแล้ว
  • งานวิจัยเด็กๆหาได้จากสิ่งรอบรั้วโรงเรียน
  • ที่สวน มีโจทย์น่าวิจัยมาก
  • ตัวอ่อนของจั๊กกะจั่น โผล่มาจากดิน ตัวนิ่มๆ
  • ไต่ขึ้นมาจับตามต้นไม้
  • ชาวบ้านชอบจับมาคั่วกิน บอกว่าอร่อยมาก
  • แต่สังเกตุเห็นว่า ทุกตัวจะมีแป้งฝุ่นขาวๆเต็มตัว
  • เจ้าฝุ่นนี้ป้องกันมดแดง มดต่างๆมาทำร้าย
  • แสดงว่าฝุ่นขาวนี้น่าจะมีสารป้องกันมด
  • ถ้ามาวิจัยแยกสารออกได้ มาทำขาย ป้องกันมดทั่วโลก
  • โอ้โฮ้ จะขนาดไหน

ครูสร้างค่าย...เด็กสร้างครู...บันทึกสร้างแรงบันดาลใจ..^^

 

  • พี่อึ่ง คะ..

ได้ติดตามบันทึกชุดครูสร้างค่าย..เด็กสร้างครู มาโดยตลอดระยะเวลาสองสามวันนี้   เยี่ยมไปเลยค่ะ ^^

สวัสดีค่ะพี่อึ่ง

ติดตามกิจกรรมค่ายฯ ค่ะ เอาไปปรับปรุงค่ายภาษาไทยที่ ร.ร. ปีนี้

มีภาพมาฝาก...ดูคุ้นๆ ไหมคะ (ที่ไหนน๊า)

Gcl04

ขอบคุณค่ะ

P

สวัสดีค่ะ ท่าน ผ.อ.

ถึงเวลาไหว้ครูแล้วนะคะ..ที่โรงเรียนจะได้เห็นเจ้าตัวเล็กคลานเข่าดุ๊กดิ๊กๆ มาไหว้ครูกันก็วันพฤหัสนี้แหละค่ะ

P

น้องขจิตคะ

ไม่อยากบอกว่า..ก็ใครล่ะไปเชียร์บล็อกของน้องเค้า..จนมั่นใจเขียนได้ถึงวันนี้...ฮะฮ้า..ไม่ใช่ฝีมือหนุ่มเสียงเหน่อหรอกรึ..

P

พ่อครูบาคะ

  • ได้มาเดินตามพ่อครูในสวนป่าสองสามรอบได้ความคิดอะไรไปเยอะ  โดยเฉพาะอุบายในการสอน และการสังเกต
  • วันนี้ไปเดินดูเด็กออกมาเรียนวิทยาศาสตร์นอกห้องเรียนกัน ไปชวนให้ลองสังเกตให้ละเอียดขึ้น
  • พอเริ่มทำได้ ทีนี้ก็สังเกตเห็นอะไรต่างๆ ใหญ่เลย..เห็นรายละเอียดของใบไม้  เห็นเห็ด ทีนี้ก็สนุกใหญ่
  • เลยเอาไปชมให้คุณครูฟังต่อหน้า..ยิ้มกริ่มกันไป..หวังว่าจะทำให้มีความอยากรู้ต่อ
  • กำลังชี้ชวนให้คุณครูดูประเด็นเหล่านี้กันด้วยค่ะ

P

คุณเพื่อนจ๊ะ..คุณเพื่อน..มีแรงบันดาลใจให้สนุกกับงานเนาะ
งานเยอะ..ขอให้มีเรียวแรงเยอะ..มีความสุขเยอะๆ นะ

P

  • น้องต้อมจ๊ะ..ขอถั่วแดงเย็นของหนูแก้วนึงนะๆ
  • จะเอาไปเพิ่มพลังให้พี่คนข้างบนจ้า

P

  • น้องครูกั๊ตจ๋า
  • แล้วอย่าลืมมาเล่าเรื่องค่ายภาษาไทยด้วยนะ
  • วัดบ้านใครน๊า..สวยจัง..เมฆก็สวย..แล้วเมื่อไรจะมายืนยิ้มถ่ายรูปด้วยกันบ้างล่ะคะ
  • พี่ครับ
  • เอาอันนี้มาฝาก
  • มีเด็กๆๆสนใจเขียนไหมครับ
  • ที่นี่ครับ
  • นิทานเด็ก
  • http://gotoknow.org/blog/poonpalang/187410

สวัสดีค่ะพี่อึ่งขา

  • มากราบสวัสดีค่ะหลังจากหายไปนานนับเดือน  พี่อึ่งสบายดีนะคะ
  • เจอกับบันทึกใหม่ๆ มากมายจะค่อยๆ ทยอยอ่านค่ะ
  • แต่จากบันทึกนี้อ่านแล้วเยี่ยมยอดมากเลยค่ะ
  • เด็กๆ โชคดีจังนะคะ
  • กำลังใจมากมายหนูยังมีให้พี่อึ่งและเด็กๆ เสมอค่ะ
  • คิดถึงจังเลย!

P

  • อ.ขจิตคะ..ขอบคุณมากๆ สำหรับข่าวคราว และเวทีสำหรับเด็กๆ นะคะ  แล้วจะเอาไปประชาสัมพันธ์ต่อค่ะ
  • เย้ๆ ..ดีใจไหม..เจอคนข้างล่างนี้แล้ว..ไม่เจอกันนานนนนมาก..

P

  • สวัสดีค่ะน้องหมีเชอรี่
  • คิดถึงๆๆๆ.. ดีใจด้วยที่เจอกัน
  • หายไปนานนนน..มาก
  • เติมพลัง เติมเรี่ยวแรงมาแล้วนะคะ
  • แวะมาบ่อยๆ น้า..คิดถึง...จ้า

 

P <<  คนนี้จะมาบ่อยๆ ล่ะค่ะ อาทิตย์หน้าน่ะ  เพราะเจ้านายไม่อยู่  อิอิ

P

ดีใจที่เจอเนาะน้องต้อม..^^

สวัสดีครับ

ชื่นชมกิจกรรมสร้างสรรค์ที่ช่วยพัฒนาเด็ก ๆ ได้เป็นอย่างดี  และเชื่อว่าเรื่องราวในกิจกรรมค่ายครั้งนี้  จะเป็นประสบการณ์ที่ดีสำหรับการใช้ชีวิตในอนาคตได้ไม่มากก็น้อย

เรื่องดีๆ ยามเช้า..มาเล่าถึงคุณความดีของสมาชิกค่ายที่ได้พบเห็นอยู่เป็นประจำ
ตามด้วยวิธีชมเชยในสิ่งดีหลายรูปแบบ ที่ช่วยให้ปรับเปลี่ยนการกระทำของเด็กได้

....

เห็นด้วยและชื่นชอบกระบวนการนี้มาก  อย่างน้อยก็ชวนให้แต่ละคนได้สำรวจและสังเคราะห์ชีวิตในแต่ละวันของตนเอง

...

เป็นกำลังใจให้นะครับ

P

สวัสดีค่ะ อ.แผ่นดิน

  • ไม่ว่าค่ายของเด็กเล็ก หรือ ค่ายของนักศึกษาเช่นที่อาจารย์ทำ ก็ล้วนเป็นประสบการณ์ที่ดีสำหรับลูกศิษย์ของเรานะคะ
  • ติดตามเรื่องราวที่อาจารย์สร้างสรรค์ให้แก่ศิษย์  และชื่นชมอยู่เสมอค่ะ
  • ตอนนี้ที่โรงเรียนเริ่มเห็นผลของความพยายามในการใช้สิ่งดี ชี้นำการปฏิบัติของเด็ก มากกว่าการตำหนิหรือชี้จุดด้อย บ้างแล้ว
  • โลกเปลี่ยน..ก็ต้องปรับวิธีการดูแลเด็กให้เหมาะสมไปด้วยค่ะ
  • ขอบคุณสำหรับกำลังใจนะคะ

สวัสดีค่ะ

* เข้ามาดูครูสร้างค่าย..เด็กสร้างครู

* เห็นด้วยค่ะ

* ออกเทปม้วนแรกไปโลดก็อยากทำม้วนต่อไป....เหมือนกันเลยค่ะ

* เป็นกำลังใจให้ค่ะ

P

สวัสดีค่ะ อ.พรรณา

ออกเทปม้วนแรกไปโลดก็อยากทำม้วนต่อไป....เหมือนกันเลยค่ะ

  • ผู้ปกครองก็เป็นเหมือนเฮียเจ้าของค่ายเทป..อิ..อิ
  • เฮียสั่งลุย..ให้ออกม้วนสอง..ก็ต้องลุยกันตามเฮียสั่งค่ะ..555..
  • เมื่อสังเกตว่า ..เด็กในค่ายสนใจหนอนและแมลง
    ก็เกิดการเปลี่ยนแปลงกิจกรรม ทำให้สอดคล้องกับความสนใจได้ในทันที
  • เย้ เด็กๆรุ่นใหม่ไม่กลัวหนอน
  • แต่ไหง บรรดาผู้ใหญ่พากันกลัวกิ้งกือในบันทึกของหนู ละคะพี่อึ่ง ฮือๆ
  • น่านสินะ กิ้งกือออกสีชมพูสวยอย่างนั้น
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท