ตอนที่ ๑ 

ตอนที่ ๒     

ตอนที่ ๓ 

ตอนที่ ๔

          ขบวนการ “ครูกู้แผ่นดิน” นี้ เป็นขบวนการที่หวังว่าจะสร้างความเป็นอิสระให้แก่ครู    ซึ่งหมายความว่าเป็น “อิสระแบบไม่อิสระ”    เพราะเป็นอิสระในการดำเนินการสู่เป้าหมาย    คือผลการเรียนของศิษย์   แต่ไม่อิสระในเป้าหมาย   เป้าหมายหลักต้องอยู่ที่ศิษย์    ไม่ใช่อยู่ที่ผลประโยชน์ของตัวเอง    แต่เมื่อทำเพื่อศิษย์จนเห็นผลชัดเจนแล้ว เครือข่ายสนับสนุนจะเข้าไปยกย่อง ให้เกียรติ และให้ผลประโยชน์  
เราจะเน้นให้ผลประโยชน์แก่ผลงาน ที่เป็นผลงานที่ศิษย์   ไม่ใช่ให้ผลประโยชน์ที่ปริญญา หรือที่การเอาใจนาย 

          ผลประโยชน์ที่ครูเพื่อศิษย์ตัวจริง จะได้รับ ได้แก่

•   ปิติสุข ในการทำเพื่อผู้อื่น   ในการมีจิตอาสา
•   ได้การยกย่อง รางวัล    สคส. และภาคีเครือข่ายจะมีส่วนสนับสนุนส่วนนี้ด้วย
•   ได้เครือข่าย   ได้เพื่อนร่วมขบวนการ  ได้เพื่อนร่วมอุดมการณ์
•   ได้การเรียนรู้ต่อเนื่องโดยตนเอง  และโดยการ ลปรร. กับเครือข่าย
•   ได้เข้าร่วมกระบวนการ ลปรร. ในวง ลปรร. หลากหลายรูปแบบ    รวมทั้งในมหกรรมจัดการความรู้ครูเพื่อศิษย์ ระดับประเทศที่ สคส. และองค์กรภาคีจะจัดขึ้นทุกปี      
•   ได้เงินเพิ่ม จากผลงานที่พิสูจน์ได้ชัดเจนว่าสูงกว่าเงินเดือนที่ได้รับมาก    ส่วนนี้ สคส. และภาคีเครือข่ายสนันสนุนจะหาทางทำให้เกิดขึ้น  
•   ได้ผลงานวิชาการ เพื่อนำไปเลื่อนตำแหน่ง เลื่อนระดับ   นี่คือส่วนที่ สคส. และภาคีเครือข่ายสนับสนุนจะจัดให้    โดยคาดว่าจะใช้ขบวนการ R2R
•   อื่นๆ ที่ตอนนี้ยังคิดไม่ออก

          R2R จะเป็นเรื่องใหญ่มาก สำหรับการขับเคลื่อนขบวนการครูเพื่อศิษย์   เพราะจะเชื่อมโยงเข้าสู่ชีวิตการทำงาน   และชีวิตความก้าวหน้าของครูเพื่อศิษย์   โชคดีที่ได้มีการพัฒนาวิธีการทำงาน R2R   และวิธีจัดการหรือส่งเสริมการทำงาน R2R ในวงการสุขภาพมาแล้วหลายปี   ประสบการณ์นี้จะนำมาปรับใช้ในการดำเนินการ R2R ครูเพื่อศิษย์ ในวงการศึกษา ได้เป็นอย่างดี  

วิจารณ์ พานิช
๑ ก.ย. ๕๒