ชวนเสนอแนะ : แนวทางการให้ความช่วยเหลือและส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ใน GotoKnow.org

Road Map คืออะไร? (3)

          ช่วงที่ผ่านมา เรามักจะได้ยินคำว่า Road Map ค่อนข้างจะหนาหู มีผู้เข้าร่วมสัมมนาเคยถามผมว่า แล้วมันเป็นอะไรกันแน่? . . ผมตอบไปว่า มันคือ “ถนน” ที่นำไปสู่จุดหมายที่กำหนดไว้ หรืออีกนัยหนึ่งก็ค... มีต่อ »
หมวดหมู่: การบริหารจัดการ การจัดการความรู้
คำสำคัญ: road map  ถนน  เป้าหมาย  แผนที่
สัญญาอนุญาต: ซีซี: แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน Cc-by-nc-sa
โดย beyondKM   สร้าง: พ. 21 ก.ค. 2553 @ 16:17 แก้ไข: พ. 21 ก.ค. 2553 @ 16:17 [ แจ้งไม่เหมาะสม ]

ปฏิรูปประเทศไทย ในมุมมองของผม (14)

            เมื่อสิบกว่าปีก่อนตอนที่พูดกันเรื่อง “ปฏิรูปการศึกษา” ผมได้แสดงมุมมองว่า ไม่ต้องคิดอะไรให้อลังการณ์จนเกินไป “แค่ปฏิรูปครู ปฏิรูปผู้บริหาร (ในกระทรวง ในโรงเรียน) ให้ได้” ... มีต่อ »
หมวดหมู่: สังคม ครอบครัว ชุมชน เศรษฐกิจ
คำสำคัญ: การศึกษา  ข้าราชการ  นักการเมือง  ปฏิรูปประเทศไทย
สัญญาอนุญาต: ซีซี: แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน Cc-by-nc-sa
โดย beyondKM   สร้าง: จ. 19 ก.ค. 2553 @ 15:43 แก้ไข: จ. 19 ก.ค. 2553 @ 16:08 [ แจ้งไม่เหมาะสม ]

องค์กรควรขับเคลื่อนอะไรก่อนระหว่าง KM, LO หรือ ISO 9000 ? (2)

         เมื่อวันเสาร์ที่ผ่านมา (10 ก.ค. 53) ผมได้ไปเป็นวิทยากรในงาน TQM Forum ครั้งที่ 10 เป็นการสัมมนาหัวข้อ “Learning Organization through TQM” มีประเด็นคำถามดีๆ หลายคำถามที่ผมไม่ได้มีโอกาสตอบ จึงขอนำมาตอ... มีต่อ »
หมวดหมู่: การบริหารจัดการ การจัดการความรู้
คำสำคัญ: iso  km  lo  tqm  tqm forum
สัญญาอนุญาต: ซีซี: แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน Cc-by-nc-sa
โดย beyondKM   สร้าง: พฤ. 15 ก.ค. 2553 @ 12:48 แก้ไข: พฤ. 15 ก.ค. 2553 @ 12:53 [ แจ้งไม่เหมาะสม ]

ปัญหาคาใจ (4) การเป็นผู้เล่าเรื่องที่ดีนั้นเป็นอย่างไร? (5)

คำถาม: การเป็นผู้เล่าเรื่องที่ดีนั้นเป็นอย่างไร? เล่าอย่างไรจึงจะทำให้เรื่องที่เล่านั้นน่าสนใจ?   คำตอบ: สิ่งแรกที่เราจะต้องทำความเข้าใจก็คือ ต้องอย่านำการเล่าเรื่องที่เราพูดกันนี้ (ในบริบทของ KM) ไปสับสนปนเปกับการพูดคุ... มีต่อ »
หมวดหมู่: การบริหารจัดการ การจัดการความรู้
คำสำคัญ: การฟัง  การเล่าเรื่อง  คุณกิจ
สัญญาอนุญาต: ซีซี: แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน Cc-by-nc-sa
โดย beyondKM   สร้าง: ศ. 02 ก.ค. 2553 @ 09:01 แก้ไข: ศ. 02 ก.ค. 2553 @ 09:09 [ แจ้งไม่เหมาะสม ]

ปัญหาคาใจ (3) คำถามเรื่อง “คุณลิขิต” (12)

คำถาม: หาก “คุณลิขิต” หรือผู้ที่จดบันทึก (Note-taker) มีความรู้ในเรื่องที่กำลังเล่ากันนั้นค่อนข้างน้อย จะมีวิธีการอย่างไรจึงจะทำให้การจด (บันทึก) นั้น “ครบถ้วน” หรือว่าต้องหาผู้ที่รู้เรื่องนั้นดีๆ มาทำหน้าที่บั... มีต่อ »
หมวดหมู่: การบริหารจัดการ การจัดการความรู้
คำสำคัญ: notetaker  การจดบันทึก  คุณลิขิต
สัญญาอนุญาต: ซีซี: แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน Cc-by-nc-sa
โดย beyondKM   สร้าง: พฤ. 01 ก.ค. 2553 @ 08:30 แก้ไข: พฤ. 01 ก.ค. 2553 @ 08:35 [ แจ้งไม่เหมาะสม ]

ปัญหาคาใจ (2) Tacit Knowledge เชื่อได้แค่ไหน? (8)

            เมื่อไม่นานมานี้มีผู้ถามคำถามทำนองนี้ โดยที่ท่านได้ยกตัวอย่างว่า . . ถ้าวงแลกเปลี่ยนเรียนรู้วงนี้กำลังคุยกันเรื่องเทคนิคการทำให้ได้ลูกชาย (ซึ่งก็คือ “หัวปลา” ของวงนี้) มีการแชร์ว่า ต้อง... มีต่อ »
หมวดหมู่: การบริหารจัดการ การจัดการความรู้
คำสำคัญ: best practice  storytelling  tacit
สัญญาอนุญาต: ซีซี: แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน Cc-by-nc-sa
โดย beyondKM   สร้าง: พ. 30 มิ.ย. 2553 @ 10:45 แก้ไข: พ. 30 มิ.ย. 2553 @ 13:33 [ แจ้งไม่เหมาะสม ]

ปัญหาคาใจ (1) เรื่อง “การค้นหา Tacit จากเรื่องเล่า” (4)

          มีผู้ถามผมว่า “การค้นหา Tacit Knowledge จากเรื่องเล่า มีวิธีการอย่างไร ถ้าหาไม่เจอจะทำอย่างไร เพื่อไม่ให้ผู้ที่เล่าเรื่องนั้น เสียหน้า หรือรู้สึกไม่ดี”        &nbs... มีต่อ »
หมวดหมู่: การบริหารจัดการ การจัดการความรู้
คำสำคัญ: explicit knowledge  research  storytelling  tacit knowledge
สัญญาอนุญาต: ซีซี: แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน Cc-by-nc-sa
โดย beyondKM   สร้าง: ส. 26 มิ.ย. 2553 @ 12:10 แก้ไข: พ. 30 มิ.ย. 2553 @ 13:33 [ แจ้งไม่เหมาะสม ]

การแชร์ “Tacit” ไม่ใช่ การแชร์ “ความคิด” (8)

            ความรู้ “Tacit” เป็นความรู้ “เฉพาะกิจ” เป็นความรู้ที่ติดอยู่กับบริบท (Context) ลำพังตัวมันเอง (Content) นั้นแทบจะไม่มีความหมายอะไร แทบจะใช้อะไรไม่ได้(ถ้าเอาบริบททิ้งไป) ... มีต่อ »
หมวดหมู่: การบริหารจัดการ การจัดการความรู้
คำสำคัญ: deep listening  best practice  explicit knowledge  tacit knowledge
สัญญาอนุญาต: ซีซี: แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน Cc-by-nc-sa
โดย beyondKM   สร้าง: พ. 23 มิ.ย. 2553 @ 09:25 แก้ไข: พฤ. 24 มิ.ย. 2553 @ 08:30 [ แจ้งไม่เหมาะสม ]

“รู้จำ ทำเป็น” และ “เห็นจริง” กระบวนการเรียนรู้ของ สคส. (2)

          การฝึกอบรมในองค์กรส่วนใหญ่ยังอยู่ในโหมด (Mode) ของการ “รู้จำ” มากเกินไป ไม่ค่อยได้ให้ความสำคัญกับการ “ทำเป็น” และ “เห็นจริง” เท่าใดนัก . . หลังจากที่จับงานด้านส่ง... มีต่อ »
หมวดหมู่: การบริหารจัดการ การจัดการความรู้
คำสำคัญ: workshop  การเรียนรู้
สัญญาอนุญาต: ซีซี: แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน Cc-by-nc-sa
โดย beyondKM   สร้าง: ศ. 18 มิ.ย. 2553 @ 14:56 แก้ไข: ศ. 18 มิ.ย. 2553 @ 15:04 [ แจ้งไม่เหมาะสม ]

ความหมายที่หลากหลายของคำว่า “Best Practices” (16)

 ภาษาเป็นสิ่งที่ “ดิ้นได้” มีความหมายที่ “แปรเปลี่ยน” ไปตามยุคสมัยหรือบริบทที่ใช้ ตัวอย่างเช่น คำว่า “ติดใจ” ถ้าเป็นสมัยก่อนผมก็จะนึกถึงอาการพึงพอใจ ติดอกติดใจ อยากจะทำซ้ำใหม่ อะไรทำนองนั้น แต่พอมา... มีต่อ »
หมวดหมู่: การบริหารจัดการ การจัดการความรู้
คำสำคัญ: best practices  explicit knowledge  storytelling  tacit knowledge
สัญญาอนุญาต: ซีซี: แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน Cc-by-nc-sa
โดย beyondKM   สร้าง: พ. 16 มิ.ย. 2553 @ 10:54 แก้ไข: พ. 16 มิ.ย. 2553 @ 11:19 [ แจ้งไม่เหมาะสม ]