ตอนที่ ๑     ตอนที่ ๒     ตอนที่ ๓     ตอนที่ ๔      ตอนที่ ๕   

ตอนที่ ๖     ตอนที่ ๗     ตอนที่ ๘     ตอนที่ ๙      ตอนที่ ๑๐ 

ตอนที่ ๑๑   ตอนที่ ๑๒   ตอนที่ ๑๓    ตอนที่ ๑๔   ตอนที่ ๑๕

ตอนที่ ๑๖   ตอนที่ ๑๗   ตอนที่ ๑๘    ตอนที่ ๑๙   ตอนที่ ๒๐

          ผมขอบทความที่มองระบบการศึกษาไทยอย่างครอบคลุมรอบด้าน   และเห็นภาพเชิงประวัติศาสตร์ ของ ดร. กฤษณพงศ์ กีรติกร นักวิทยาศาสตร์และนักการศึกษาที่ดีและเก่งที่สุดคนหนึ่งของสังคมไทย   เอามาเผยแพร่ต่อดังต่อไปนี้   โดยที่บทความนี้ยาวกว่า ๕๐ หน้า    จึงทยอยลงหลายตอน


          ขอชักชวนให้ค่อยๆ อ่านอย่างพินิจพิเคราะห์ จะได้ประโยชน์มาก    

 

วิกฤติ    กระบวนทัศน์  มโนทัศน์  เพื่อการปฎิรูปการศึกษา
กฤษณพงศ์ กีรติกร


ต่อจากตอนที่ ๒๐


 
พลวัตและการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ 
          ธรรมชาติกำลังเปลี่ยนอย่างมากมาย   ตัวอย่างที่สำคัญคือสภาวะปัญหาโลกร้อน รูปแสดงการลดลงของน้ำแข็งขั้วโลกน้ำแข็งละลาย   ปริมาณน้ำในมหาสมุทรมากขึ้น  อุณหภูมิที่สูงขึ้นทำให้น้ำขยายตัว  ส่งผลให้ระดับน้ำในมหาสมุทรสูงขึ้น  งานวิชาการของอาจารย์อานนท์  สนิทวงศ์  ณ อยุธยา  จำลองแนวโน้มภูมิอากาศเมืองไทยในอนาคต  50-100 ปี   บ่งว่าอุณหภูมิของภาคต่างๆของไทยจะสูงขึ้น   ปริมาณฝนจะมากขึ้นแต่ฝนจะตกในช่วงสั้นกว่าเดิม   น้ำท่วมแผ่นดินถล่มเป็นสิ่งที่เกิดตามมา   หลายอย่างเปลี่ยนแปลง  จึงต้องถามว่ามหาวิทยาลัยพร้อมหรือกับการเปลี่ยนแปลง   เราไม่ต้องโต้แย้งกันว่าการเปลี่ยนแปลงจะมากหรือจะน้อยเป็นค่าเท่าใด     แต่แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงชัดเจน  
 
     
        
             
 

 

          มหาวิทยาลัยมีความรู้พอที่จะช่วยสังคมในการลดผลกระทบนี้หรือไม่    ช่วงเวลา 50 ปีที่แสดงการจำลองภาพฉายการเปลี่ยนแปลงไม่นานนัก    อุณหภูมิที่สูงขึ้น  ทำให้คุณภาพของน้ำต่ำลง   มีแบคทีเรียในที่ต่างๆมากขึ้น   ส่งผลถึงกระทบถึงสุขภาพอนามัย   น้ำในดินที่เราจะใช้ได้เป็นอย่างใด   โรคที่มากับน้ำ  ดินและ แมลง  ภูมิอากาศที่เปลี่ยนทำให้เกิดภัยพิบัติจากธรรมชาติ  ความขัดแย้งจากการแย่งชิงน้ำ  ที่ดินทำกิน  การเปลี่ยนสภาพพักอาศัย  การย้ายที่อยู่  มหาวิทยาลัยทำเรื่องเกษตร   เรื่องชุมชน  เรื่องสาธารณสุข  เรื่องการปกครอง  เรื่องจิตวิทยา  เรื่องอาคารบ้านเรือน   จะสร้างองค์ความรู้เรื่องนี้และเตรียมชุมชนและสังคมรับการเปลี่ยนแปลงอย่างใด  เราต้องการความรู้ทางเทคนิคและความรู้ด้านการจัดการ    มหาวิทยาลัยต้องไม่เพิกเฉย  ต้องร้อนรู้หนาว  ต้องสะดุ้งสะเทือน  ต้องจริงจัง  มีเจตนารมณ์ที่จะช่วยสังคมไทยจัดการกับกับภัยที่คุกคามมนุษยชาติ    ภาพที่แสดงเป็นผลการจำลองว่าถ้าระดับน้ำสูงขึ้น 2  เมตร  อาจเกิดอะไรขึ้น    เราเตรียมตัวที่จะไปช่วยสังคมไทย   โดยที่เรามีความเข้าใจในเรื่องนี้หรือไม่  

 

          บทความชุดนี้เป็น master piece ด้านให้ความลุ่มลึกในการทำความเข้าใจระบบการศึกษาไทย    ต้องอ่านอย่างพินิจพิเคราะห์จึงจะได้รับประโยชน์เต็มที่

วิจารณ์ พานิช
๒๖ พ.ค. ๕๒