นิเทศออนไลน์
ลดความเหลื่อมล้ำทางความรู้และเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศได้จริง
ช่วงนี้พยายามทำความเข้าใจกับศัพท์ใหม่ ๒ คำที่กำลังฮิตติดบล็อก คำแรก Digital Divide ความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศ และ Knowledge Divide ความเหลื่อมล้ำทางความรู้ โดยการศึกษารายละเอียดจากบันทึกต่างๆของทีมงานบริหารโครงการ พร้อมทั้งติดตามอ่านจากบันทึกของเพื่อนๆ ที่เป็นตัวอย่าง รู้สึกชื่นชมกิจกรรมนี้ของทีมงานมาก หลังจากทำความเข้าใจโดยละเอียดพอควรแล้ว ก็ย้อนคิดถึงบทบาทการเป็นสมาชิกของตนเองในชุมชน Gotoknow ด้วยการแบ่งปันเรื่องราวต่างๆผ่านบันทึก แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนบ้านมากมายหลากหลายสาขาอาชีพ การได้เรียนรู้และรู้จักคนดีๆ คนเก่ง นับเป็นบุญและโชคดีของชีวิตโดยแท้
ผู้เขียนปฏิบัติงานในหน้าที่ศึกษานิเทศก์ ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ มาตรา ๔ ได้แก่ “บุคลากรทางการศึกษา” หมายความว่า ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา รวมทั้ง ผู้สนับสนุนการศึกษา ซึ่งเป็นผู้ทำหน้าที่ให้บริการหรือปฏิบัติงานเกี่ยวเนื่องกับการจัดกระบวนการเรียนการสอน การนิเทศ และ การบริหารการศึกษาในหน่วยงานการศึกษาต่าง ๆ
นิยามกิจกรรมนิเทศการศึกษาหมายถึงกิจกรรมที่ดำเนินไปอย่างเป็นระบบและรองรับด้วยข้อมูลสารสนเทศ เป็นกิจกรรมที่อยู่ในบรรยากาศของความร่วมมือร่วมใจเข้าใจอันดีต่อกันระหว่างผู้นิเทศและผู้รับการนิเทศ การนิเทศทางไกลเป็นหนึ่งรูปแบบของการนิเทศ ในอดีตใช้วิธีการส่งจดหมาย ส่งข่าว ผู้รับการนิเทศเป็นเพียงผู้รับสารฝ่ายเดียวเท่านั้น ไม่มีการปฏิสัมพันธ์กับผู้นิเทศ สงสัยเรื่องนิเทศใดก็ใช้การโต้ตอบที่อาศัยเวลาที่ยาวนาน ด้วยอุปสรรคเรื่องของระยะทาง แต่ปัจจุบันในยุคเทคโนโลยีข่าวสาร การนิเทศทางไกลได้พัฒนาขึ้นอย่างรวดเร็ว Internet เข้ามาเป็นเครื่องมือสื่อสารระหว่างผู้นิเทศกับผู้รับการนิเทศได้เป็นอย่างดี และมีประสิทธิภาพ นั่นคือ รวดเร็วมากที่สุด ส่งปุ๊บได้ปั๊บ สงสัยสอบถามได้ พูดคุยได้ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันได้ ระยะทางไม่เป็นอุปสรรคปัญหา โดยเฉพาะยุคนี้ที่ Internet สามารถเข้าไปถึงได้ทุกแห่ง ดังนั้นรูปแบบการนิเทศทางไกลจึงเปลี่ยนรูปแบบไป กลายเป็น “นิเทศออนไลน์” ..โก้ไม่เบา.. และก็บังเกิดประโยชน์มหาศาล ขอบคุณ Gotoknow ที่เอื้ออารีให้โอกาส ให้พื้นที่แก่ผู้เขียนในการทำหน้าที่ได้อย่างยอดเยี่ยมที่สุด
..นับเป็นโชคของชีวิต..ได้นิเทศออนไลน์ที่ G2K
๑. ได้ลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศและความรู้ของตนเอง
แม้จะไม่ถึงขั้นของการก้าวข้าม แต่ก็รู้สึกภาคภูมิใจมาก ผู้เขียนสามารถใช้คอมพิวเตอร์ได้มากยิ่งขึ้น เริ่มจากการพิมพ์งาน สามารถสร้างบล็อก ตกแต่งให้สวยงาม สร้างรูปภาพด้วยโปรแกรมต่างๆ ส่งจดหมายอิเลคทรอนิกส์ได้ เป็นการเข้าถึงความรู้ (Access to Knowledge) เพราะทุกสิ่งกลายเป็นสิ่งใกล้ตัวมากขึ้น จากยากสู่ง่าย...จากไม่รู้ก็รู้... จากทำไม่เป็นก็ทำได้..จากไม่คล่องก็คล่องขึ้น รวดเร็วขึ้น สามารถย่อโลกให้เล็กลงได้ด้วยการขวนขวาย ด้วยมิตรภาพการแบ่งปัน ความเอื้ออารีของมวลกัลยาณมิตรที่น่ารักมากมายในชุมชนใหญ่แห่งนี้ บันทึกที่ผู้เขียนได้สร้างขึ้นทุกบันทึก ทุกบล็อก ยืนยันได้ว่า..เข้าถึงความรู้..(อิอิ เพราะมีคนชมเยอะอยู่ค่ะ..) สามารถใช้เป็นสื่อ&นวัตกรรมการนิเทศออนไลน์ได้เป็นอย่างดี ที่นี่ค่ะ
๑). บ้านภาษาไทย
๒). วิจัยภาษาไทยเทิดไท้องค์ราชัน
๓). คลินิกเพื่อใจเพื่อนครู
๔). Home School
๕). บันทึกการเดินทาง
๖). สมุดบันทึกความบกพร่อง
๒. ได้ลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศและความรู้ของเพื่อนครู
จากบทบาทหน้าที่การงานของตนเองดังกล่าวข้างต้น คือ การเป็นผู้สนับสนุนการศึกษาด้วยการนิเทศ กลุ่มเป้าหมายได้แก่ผู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา โดยเฉพาะการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งผู้บริหารและคุณครูผู้ปฏิบัติการสอน ซึ่งหลังจากการเข้าเป็นสมาชิกของชุมชนใหญ่แห่งนี้และพัฒนาตัวเองอยู่เรื่อยๆ ก็ได้บอกกล่าว แบ่งปันองค์ความรู้ พร้อมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูอย่างต่อเนื่องทั้งคุณครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต ๑ และคุณครูทั่วประเทศ สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้คุณครูมีความกล้าที่จะส่ง e-mail มาพูดคุย สอบถาม กล้าที่จะเขียนแสดงความคิดเห็นหรือตั้งคำถามที่ต้องการทราบในกล่อง Comment รวมทั้งสามารถ Download ความรู้ต่างๆที่ต้องการได้ เป็นต้น ซึ่งสิ่งต่างๆเหล่านี้ผู้เขียนไม่ได้คาดคิดมาก่อนว่าผลจะบังเกิดได้งดงามและมากมายถึงปานนี้ มีบางบันทึกที่คุณครูเข้ามาอ่านและนำองค์ความรู้ไปใช้เป็นจำนวนมากอย่างน่าชื่นใจ
นับได้ว่าผู้เขียนได้พยายามลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศ รวมทั้งลดความเหลื่อมล้ำทางความรู้ของเพื่อนครู โดยการพัฒนาบล็อกและบันทึกของตนเองเพื่อให้เป็นแหล่งเรียนรู้ (Capacity Building)ที่คุณครูสามารถเข้าใจได้ใช้เป็น ช่วยให้คุณครูเข้าถึงความรู้ (Access to Knowledge) โดยสามารถเลือกหยิบ เลือกความรู้ที่ต้องการนำไปใช้ได้ในการจัดการเรียนการสอน ช่วยให้คุณครูได้เห็นแนวทางในการพัฒนาสื่อและนวัตกรรม (Media & Innovation Development) รวมทั้งรูปแบบเทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้ คุณครูมีอิสระที่จะเข้าถึงความรู้และเผยแพร่ความรู้ (Freedom of Expression)ต่อไปได้อีก อนึ่งในการนำเสนอเรื่องราวผ่านบันทึกต่างๆสำหรับคุณครูนั้น ผู้เขียนก็พยายามให้ครอบคลุมและเกิดประโยชน์มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ด้วยการพัฒนาเนื้อหาความรู้ (Content Development) ตามกำลังความสามารถและเวลาที่ปลีกออกมาจากงานประจำ..พยายามอย่างมากค่ะ ดูตัวอย่างนะคะ
อนึ่งยังมีอีกหลายบันทึกที่ผู้เขียนมีเจตนาที่ต้องการให้เพื่อนๆมีอิสระที่จะเลือกเสพในสิ่งอันพึงใจ (Freedom of Expression) เข้าถึงความรู้และอาจจะลดความเหลื่อมล้ำด้านความคิด จิตใจ ตัวตน ซึ่งค่อนไปทางนามธรรม แต่ก็น่าจะบังเกิดผลบ้าง อาจจารึกความรู้ แนวคิด(Memory of the World) เก็บไว้ใช้ประโยชน์ได้ ดังเช่น ปรัชญาของการจัดการศึกษาที่มุ่งให้ผู้เรียนรู้ เป็นคนดี อยู่ในโลกอย่างมีความสุขบนพื้นฐานของความเป็นคนเก่ง มีหลายบันทึกค่ะ ..ที่มีความภาคภูมิใจเช่นกัน ..ชื่อบันทึกอยู่ในกล่องคอมเม้นท์ที่ ๓ นะคะ (นำขึ้นไม่ได้ค่ะ)
..ขอบคุณ..
ขอบคุณ Gotoknow ที่ให้โอกาส ได้เพิ่มความฉลาดอย่างหลากหลาย
ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อนหญิงชาย สู่เป้าหมาย...สังคมอุดมปัญญา
นิเทศออนไลน์ทำได้ดั่งใจคิด ได้ผลิตแบ่งปันสื่อมากจริงหนา
เพื่อคุณครูใช้สอนศิษย์มีวิชา ความเหลื่อมล้ำนั้นหนาจักลดไป
คุณครูไทยได้เข้าถึงซึ่งความรู้ มีเทคโนฯเหมือนดั่งครูรวดเร็วไฉน
เพื่อสร้างเด็กดี..เก่ง..สมดั่งใจ พร้อมก้าวไกลสู่สากลบนคุณธรรม